题目
题型:同步题难度:来源:
人为什么活着?人为谁活着?人如何活着?这既是每一位心理、生理逐渐走向成熟的青年人需要面对的重大而严肃的话题,也是一个十分经典的被无数成年人所思考的话题。某校高二(8)班针对此问题成立了探究小组,以“当代青年人的价值取向”为中心进行问卷调查,得到以下信息:39%的青年人主体意识越来越强烈,注重自我价值的实现,比如把“个人事业成功,生活美满”摆在第一位;30%的青年人重功利、讲实惠,比如学习上的实用至上,择业上的地位、金钱至上;15%的青年人人生价值观表现出不稳定性,比如遇到困难与挫折时就灰心丧气;35%的青年人的价值观具有多元化和复杂性,比如反对别人自私自利,但有时自己却以个人利益为重等。
如果该探究小组邀请你参加,请你帮助他们完成下列问题:
(1)为了获得更为全面、真实的信息,除了问卷调查外,你认为还可以采用哪些方法?
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(2)结合上述信息,谈谈我们应作出怎样的价值判断和价值选择。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)通过参与上述探究,你准备如何实现自己的人生价值?
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答案
(2)我们要作出正确的价值判断和价值选择,应遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民的立场上。
(3)①社会提供的客观条件是我们实现人生价值的基础。因此,我们要在个人与社会的统一中、在对社会的奉献中实现自己的人生价值。②实现人生价值要充分发挥主观能动性,因此,要有顽强拼搏、自强不息的精神;要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;要有坚定的理想信念,要有正确价值观的指引。③人民群众是历史的创造者,因此,必须坚定地站在夫民群众的立场上,维护人民群众的根本利益。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题。人为什么活着?人为谁活着?人如何活着?这既是每一位心理、生理逐渐走向成熟的青年人需要面对的重大而严肃的话题,也是一个十分经典的被无数成年】;主要考察你对实现人生的价值等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一:“我国把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”,雷锋以短暂的一生谱写了美丽动人的人生诗篇。新形势下,深入开展学雷锋活动,就是要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念,以引导人们升华爱国主义情怀,追求高尚的人生价值,共同书写我们这个伟大时代的精神史诗。
(1 )运用价值观的相关知识,说明我们为什么要弘扬雷锋精神?
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材料二:为落实全会精神,2012 年3 月,我省启动了“山东好人·每周之星”推荐评选活动。“山东好人”-- 胜利油田退休职工谢树华,好事干了一辈子,用那些看似微不足道的小事、琐事,诠释了他“做好事,就快乐”的幸福生活。
(2 )谢树华的事迹对我们青年学生追求更高的思想道德目标有何启示?
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②符合价值判断的最高标准
③维护了群众的一切利益
④维护了公民的主人翁地位
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200306/20200306161128-95194.png)
B.分析问题应站在客观公正的立场上
C.价值判断和价值选择不应兼顾到别人的需要
D.正确认识事物必须坚持理论联系实际
②人们的价值判断和价值选择具有差异性
③价值观对人生的道路选择具有重要的导向作用
④人们的价值判断和价值选择具有阶级性
A.③④
B.②③
C.②④
D.①②
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200306/20200306161122-63066.png)
B.一切事物的存在、发展和变化都是有条件的
C.人们认识事物的角度不同,对其价值的评价也就不同
D.不同性质的社会意识对社会存在具有不同的反作用
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