题目

题型：0110 期末题难度：来源：

2010年11月12日，第16届亚运会在广州隆重举行。广州某校高二学生结合所学知识展开了以“透过亚运看文化”、“透过亚运看环保”的等一系列主题实践活动，让我们一起参与其中。
材料一：第16届广州亚运会文化活动标志经过激烈的竞争，最后 “粤剧花旦”被正式采用。下图是广州亚运会文化活动标志。标志的原型取自粤剧脸谱，标志传神地演绎了花旦唱念间的飞扬神采和眼神回转的动人瞬间，具有浓厚的岭南韵味和鲜明的艺术特色，是岭南文化内涵和国际设计风格的完美结合。标志设计表达了广州亚运会不仅成为亚洲多元文化交流的盛会，也将为国内外来宾展示独特精彩的岭南文化活动。
（1）运用《文化生活》的有关知识，谈谈广州亚运会文化活动标志的设计过程对文化创新的启示。
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（2）广州亚运会文化活动标志设计理念给了我们怎样的辩证法启示？
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材料三：亚运会是促进亚洲各国和地区体育运动交流和进步、推动世界和平与发展的盛会。广州亚运会是对志愿者服务的全面检验，也是一次绝好的交流和学习的机会。亚运志愿者以“一起来，更精彩”为口号，为前来竞赛、观看比赛和旅游的中外人士提供信息咨询、语言翻译、应急救助等一流服务，集中展示了中国志愿者的风采。
（3）结合材料，运用《文化生活》相关知识分析，面对世界各地不同民族文化的交汇，你认为志愿者在服务过程中应当如何做？
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答案

（1）①文化创新必须要立足社会实践。社会实践是文化创新的根本途径，广州亚运会文化活动标志的设计立足于广东社会文化生活的实践。②文化创新必须要继承传统，推陈出新。文化活动标志设计融入粤剧等岭南文化特色就是对传统文化的继承与发展。③文化创新要面向世界，博采众长。广州亚运会文化活动标志的设计，正确的把握了民族文化与外来文化的关系，体现了岭南文化内涵和国际设计风格的完美结合。④人民群众是文化创造的主体，亚运会文化活动标志设计向社会各界广泛征集，充分发挥了人民群众的创造主体作用。
（2）广州亚运会文化活动标志的设计融合了中国艺术特色和国际设计风格。体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。标志的设计取自粤剧脸谱，演绎了传统戏剧的神采，对传统文化取其精华、古为今用，实现了文化的传承和创新。坚持了辩证的否定观，树立了创新意识。
（3）①遵循各国文化一律平等的原则，尊重各国文化差异。②既认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。③热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，吸收各国优秀文明成果。④主动向客人宣传中华文化，推动中华文化走向世界，做文化交流的友好使者，增强中华文化国际影响力。