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题目
题型:0110 期中题难度:来源:
对待中国传统文化,***同志历来是实事求是、科学分析的。他指出:“应该充分地利用遗产,要批判地利用遗产。”在对待传统文化上***坚持了[     ]
①辩证的否定观 ②形而上学的否定观 ③辩证法的革命批判精神 ④具体问题具体分析
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
核心考点
试题【对待中国传统文化,***同志历来是实事求是、科学分析的。他指出:“应该充分地利用遗产,要批判地利用遗产。”在对待传统文化上***坚持了[     ]①辩证的否定】;主要考察你对用对立统一的观点看问题等知识点的理解。[详细]
举一反三
“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句。这一名句给我们的哲学启示是[     ]
A.要重视质的变化
B.要学会具体问题具体分析
C.要用发展的观点看问题
D.要积极推动事物的创新
题型:0110 期中题难度:| 查看答案
为了维护经济社会发展全局稳定,宏观调控要根据具体情况区别对待,不搞一刀切。这体现了 [     ]
A.主次矛盾的相互关系
B.意识反作用于客观事物
C.部分决定整体,整体影响部分
D.不同质的矛盾要用不同质的方法解决
题型:江苏期中题难度:| 查看答案
对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题,
2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严” 规定。这表明  [     ]
A.制度创新是社会变革的先导
B.理论创新决定实践创新
C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
题型:0111 期中题难度:| 查看答案
自2008年3月1日起,我国个人所得税的起征点由每月1600元提高至每月2000元。这次个税起征点的调整既体现重点照顾中低收入者,也统筹兼顾财政承受能力。从辩证法的角度看,体现了 [     ]
①要坚持具体问题具体分析 ②想问题、办事情要坚持适度原则 ③用全面联系的观点看问题 ④坚持从实际出发,使主观符合客观
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
题型:0116 期中题难度:| 查看答案
针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题,
2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。这表明

[     ]

A.制度创新是社会变革的先导
B.理论创新决定实践创新
C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
题型:0125 期末题难度:| 查看答案
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