题目
题型:高考真题难度:来源:
材料一:
*系1999年—2003年数据。
材料二:
材料二:
*系2002年数据。
(1)联系“一号文件”,运用所学经济常识分析材料一、二分别说明了什么。
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(2)运用国家经济职能的知识说明中央公布“一号文件”的必要性。
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(3)试运用抓主要矛盾的原理,分析一号文件将着力点放在增加农民收入上的决策依据。
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(1)联系“一号文件”,运用所学经济常识分析材料一、二分别说明了什么。
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(2)运用国家经济职能的知识说明中央公布“一号文件”的必要性。
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(3)试运用抓主要矛盾的原理,分析一号文件将着力点放在增加农民收入上的决策依据。
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答案
(2)①农民增收缓慢和城乡居民之间收入差距的扩大对我国经济和政治的发展构成了严峻的挑战。②国家具有组织建设,促进社会经济发展,提高生产力水平和人民生活水平的职能;促进农民增收,缩小城乡差距是政府的责任。③中央“一号文件”提出了促进农民增收的相应政策和措施,有利于解决“三农”问题。
(3)唯物辩证法强调,在认识事物和解决矛盾时要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。当前农业和农村发展在取得可喜成绩的同时,还存在着许多矛盾和问题,其中突出的问题是农民增收困难。解决农民增收问题不仅可以提高农民生活水平,也可以有力促进农业和农村其他各方面工作的发展,对于解决“三农”问题具有提纲挚领的意义。
核心考点
试题【2004年新年伊始,《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》(又称“一号文件”)正式公布,把解决“三农”问题作为贯彻科学发展观的重要措施。材料一:*】;主要考察你对用对立统一的观点看问题等知识点的理解。[详细]
举一反三
分析该市是如何做到“求真务实、与时俱进”的。
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②主要矛盾决定事物的发展方向
③主要矛盾的主要方面决定事物的性质
④事物的性质是不确定的
A、①②
B、③④
C、②④
D、②③
B、既坚持了规律的客观性,又发挥了人的主观能动性
C、既把握了矛盾的主要方面,又没有忽视矛盾的次要方面
D、既抓住了事物的主要矛盾,又看到了事物的次要矛盾
[ ]
②主要矛盾对事物发展起决定作用
③量变到一定程度可引起质变
④矛盾的主要方面决定事物的性质,应善于把握主流
A、①②
B、②③
C、②④
D、①④
[ ]
B、抓住重点,首先解决主要矛盾
C、坚持共性和个性相结合
D、坚持矛盾分析方法
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