题目
题型:不详难度:来源:
A.不同的人对同一事物的评价是不同的 |
B.人在不同场合对同一事物的反映是不同的 |
C.把不同事物结合起来,就能获得整体的最佳功能 |
D.事物要素结构和顺序变化可以引起质变 |
答案
解析
核心考点
试题【“明月别枝惊鹊,清风夜半鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”诗句中原本如“风、月、鹊、蛙”等平常景物,通过诗人巧妙结合就变得生动而魅力无穷。这是因为A.不同的】;主要考察你对唯物辩证法的联系观等知识点的理解。[详细]
举一反三
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②规律是客观的,人们可以认识和利用规律,为人类造福
③人们能根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的联系
④只要发挥主观能动性,就能有效地改造世界而造福人类
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
①事物都是处在前后相继承的历史联系中 ②事物发展要经历艰难曲折的发展过程
③事物是发展的不要重复别人做的事情 ④事物在批判与继承,联系与创新中发展
A.①④ | B.②③ | C.①③④ | D.①②③ |
①事物之间有其固有的客观联系
②人们可以发现并利用规律来实现自己的目的
③人与自然的关系是利用与被利用的关系
④事物之间的联系是普遍的、多样的,任何两个事物之间都是联系的
A.①② | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
A.“巧实力”有利于提升国家的综合实力 |
B.注重资源的合理配置,使经济效益实现最大化 |
C.把硬实力和软实力相加,使整体功能大于局部功能之和 |
D.把硬实力和软实力有机整合,把握了事物之间固有联系,并建立新的联系 |
A.联系的观点,正确认识到了社会主义与民主的冲突性 |
B.静止的观点,否认了我国民主是不断完善发展的 |
C.全面的观点,一分为二地对我国民主进行了客观的评价 |
D.片面的观点,正确认识到了我国民主的本质但未认识到现状 |
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