题目

题型：不详难度：来源：

2012年以来，全国新闻界积极开展“走基层、转作风、改文风”活动，大批编辑作者
深入基层蹲点调研、采访写作，在了解基层实际、反映群众意愿、树立良好形象、推动具体
工作上取得积极进展。据此高二⑴班研究性学习小组的同学对此展开了主题为“深入基层实
践，守望幸福家园”社会实践探究活动，请你一起参与探究活动。
【追根溯本源】
同学们在对“走基层、转作风、改文风”的活动号召进行了研读，他们了解到“走基层、转作风、改文风”是一个有机的整体。“走”是途径、是载体，“转”和“改”是目的、是重点，只有在“走”的过程中实现了“转”和“改”，这项活动才能达到预期目标。文化工作坚持“走转改”，是对马克思主义哲学联系观的生动诠释。
⑴请运用联系的观点分析“走基层、转作风、改文风”的内涵。（6分）

答案

①联系具有普遍性、客观性、多样性，要坚持联系的观点看问题，“走基层、转作风、改文风”存在着相互影响、相互制约、相互作用的关系；（2分）
②整体居于主导地位，统帅着部分，整体的功能状态及其变化会影响到部分。要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。“走转改” 是一个有机的整体，新闻工作需要把握三者内在联系，全面落实“走基层、转作风、改文风”的要求；（2分）
③部分影响整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。“走”是途径、是载体，“转”和“改”是目的、是重点，应当在“走”的过程中实现“转”和“改”。（2分）

解析

试题分析：本题设问考查联系，既是联系，那么范围就缩小了。提到联系我们就会想到联系的三个特性【普遍性，客观性，多样性】，除此之外，还有一个知识点不嫩恶搞忘记，那便是整体与部分，这也属于联系的知识范畴。心中有了这几点，我们便可以阅读材料进行作答。材料中讲了“走基层、转作风、改文风”这三者存在着这样或那样的关系，即这三者存在联系，既然存在联系，那么就要求我们用联系的观点看问题。接着我们可以看出“走基层、转作风、改文风”这三者是一个有机的整体，我们就要树立全局观念，选择最佳方案，实现最优目标。说完整体，还有部分，既然“走基层、转作风、改文风”这三者是统一整体，那么分下来的三部分便是部分，部分影响着整体的功能，这就要求我们要搞好局部，用局部推动整体的发展。
点评：本题有一定难度，考生易忽视整体与部分的辩证关系，殊不知这是重点。在回答此类材料题时，务必想好相关知识点，做到下笔心中有数，实在记不得可以在纸上列出提纲，便于分析答题。本题考查联系，我们可以回顾一下联系的相关内容：
1、世界是普遍联系的
　　（1）什么是联系？事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
　　（2）联系的普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的画面。其中没有一个事物是孤立存在的。
　　（3）联系的客观性：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。（方法论）它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
　　（4）联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。（方法论）它要求我们，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。
　　2、坚持整体与部分的统一
　　（1） 整体与部分是相互区别的。含义不同；地位、作用、功能不同。
　　（2）整体与部分是相互联系、密不可分的。部分离不开整体；整体离不开部分；关键的部分可以决定整体的功能。
　　（3）方法论：○1我们应当树立全局观念：立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。○2同时，必须重视部分的作用：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
　　3、掌握系统优化的方法。
　　（1） 系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
　　（2） 掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。
（3） 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
有了知识体系再进行答题那便是胸有成竹了。