题目
题型:不详难度:来源:
①要坚持一分为二地看问题
②任何事物都存在着普遍联系
③要抓住时机促成飞跃
④矛盾双方在一定条件下相互转化
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
答案
解析
试题分析:“能与不能、知与不知、有和没有”是矛盾的双方,二者对立统一,在一定条件下相互转化,材料启示我们要正确对待“贪图、试图和企图”,不要贪得无厌。①④正确;②③与题意不符。该题选B。
点评:该题考查学生对矛盾观点的理解和运用,选项中的搭配较为明显,材料内容也不难理解,难度一般。
核心考点
试题【贪图无所不能,只能一无所能;试图无所不知,只能一无所知;企图无所不有,只能一无所有。这给我们的哲学启示是( )①要坚持一分为二地看问题 ②任何事物都存】;主要考察你对唯物辩证法的联系观等知识点的理解。[详细]
举一反三
①整体居于主导地位,统率着部分
②整体功能一定大于各个部分功能之和
③部分功能决定着整体功能的发挥
④整体的功能状态及其变化会影响到部分
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
①要考虑事物的各要素,明确各要素的性质和功能
②要重视搞好局部,用局部的发展推动整体的发展
③要着眼于事物的整体性,把各个部分联系起来统筹考虑
④要树立全局观念,寻求实现整体最优目标的合理方案
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①普遍联系的观点 ②对立统一的观点
③辩证否定的观点 ④形面上学的观点
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
A.任何事物都和周围其他事物相互联系着 |
B.世界上任何两个事物之间都存在着联系 |
C.人们可以根据事物固有的联系建立起新的具体联系 |
D.事物之间的联系是没有任何条件的 |
①坚持了两点论与重点论的统一
②体现了事物之间联系的多样性
③体现了新事物的发展过程是曲折的
④是对客观事物的最终认识
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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