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题目
题型:专项题难度:来源:
漫画《争论》的发生[     ]

A.没有明确实践与认识的关系
B.体现了实践的主观能动性
C.表明实践是一种客观物质性活动
D.实践具有社会历史性
答案
A
核心考点
试题【漫画《争论》的发生[     ]A.没有明确实践与认识的关系 B.体现了实践的主观能动性 C.表明实践是一种客观物质性活动 D.实践具有社会历史性 】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
宋代的庄绰在《养柑蚁》一文中说:“广南可耕之地少,民多种柑橘以图利,常患小虫,损失其实。惟树多蚁,则虫不能生,故园户之家,买蚁于人。遂有收蚁而贩者,用猪羊脬脂其中,张口置蚁穴旁,俟蚁人中,则持之而去,谓之养柑蚁。”老百姓利用蚂蚁治虫的事实说明[     ]
①牛产实践是认识的来源
②正确的认识能够指导实践
③生产实践的规模受历史条件制约
④生产实践中获得的认识都是真理
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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最近,某省搞了一次“医患换位体验”活动,让医生以患者的身份挂号、排队、看病、拿药……结果,医生跑前跑后,既受累又受气。一名全程体验了“患者”的医生感慨道:“医生就像拿着个遥控器,把患者指挥得团团转,当患者确实很苦。”“医患换位体验”活动中蕴涵的哲理有 [     ]
①认识是在变革对象的实践中产生的
②实践是认识发展的根本动力
③认识是实践发展的根本动力
④人们的认识随着实践的发展而变化
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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由于塑料袋产生的垃圾对地球的污染日益严重,各国都在积极采取对策。一方面呼吁人们“远离塑料袋”“拒用塑料袋”,另一方面依靠科技进步,努力探索用回收利用和降解相结合的办法解决。这反映了[     ]
A.实践是人们获取正确认识的唯一途径
B.获取正确的认识是我们认识世界的最终目的
C.实践是认识发展的动力
D.认识是在变革对象的实践中产生的
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“入山见木,长短无所不知;人野见草,大小无所不识。然而不能伐木以作屋,采草以和药,此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是[     ]
A.不懂得实践是认识的来源
B.不懂得实践是认识的目的
C.不懂得实践是认识发展的动力
D.不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准
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社会主义现代化建设的实践,使人们打破唯GDP的增长模式,科学发展观成为新时期社会发展的指导思想。这表明 [     ]
A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的动力
C.实践是检验认识真理性的标准
D.实践是认识的目的和归宿
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