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题目
题型:不详难度:来源:
“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无所获”。这一论断表明( )
A.实践是认识发展的动力
B.认识对实践具有反作用
C.认识世界最终是为了改造世界
D.实践是检验认识正确与否的唯一标准

答案
  C
解析
  A、B、D三项与题意不符,题意主要强调了认识的最终目的是回到实践中指导实践。正确答案:C。
核心考点
试题【“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无所获”。这一论断表明( )A.实践是认识发展的动力B.认识对实践具有反作用C.认识世界最终是为了改造世界】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
有人认为“个人的渊博知识,一是来源于亲身实践,二是来源于书本知识。”这一观点( )
A.否定了实践是认识的唯一来源
B.体现了辩证法中普遍联系的观点
C.承认了认识既是感性的又是理性的
D.肯定了实践第一的观点

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“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。这句话说明
A.实践是认识的来源
B.实践是认识的目的
C.实践是认识发展的动力
D.实践是检验认识正确与否的标准

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我国制假经济的规模高达1270多亿元。国家为此年均损失税收250多亿元。制假售假,已形成严密的生产、运输、走私、销售网络、严重危害了市场秩序,败坏了社会信用。从哲学角度讲,在市场活动中企业要正确处理与社会的关系,就要做到( )
A.个人与社会相统一
B.理想与现实相统一
C.利已同利他相统一
D.世界观、人生观、价值观相统一

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通过学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》,广大青年学生一致认为青年学生必须走与工农群众相结合的道路,在社会实践中锻炼成才。从哲学上说,青年学生要在社会实践中锻炼成才,这主要是因为:( )
A.只有在实践的基础上才能认识世界和改造世界
B.社会实践是主观见之于客观的活动
C.工农群众是社会实践的主体
D.实践是主观与客观,个人与社会统一的基础

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关于认识的来源,以下说法正确的是( )
A.认识来源于人的大脑
B.认识既可以来源于实践,又可以通过学习获得
C.认识是通过实验获得的
D.实践是认识的唯一来源

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