题目
题型:不详难度:来源:
A.判断 | B.感觉 |
C.知觉 | D.表象的 |
答案
解析
核心考点
举一反三
请用实践与认识相互关系的原理简要回答:为什么“近山知鸟音,近水识鱼性”?(6分)
①要一分为二地看问题 ②新事物代替旧事物是必然规律
③要用综合思维方式认识事物 ④实践是检验认识正确与否的唯一标准
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
小题1:漫画中的农业生产所属实践形式( )
①是人类最基本的实践活动
②对社会的存在和发展起着决定作用
③决定着各种社会关系的形成和发展
④是历史前进的有力杠杆
A.②③④ | B.①②③ |
C.①②④ | D.①③④ |
A.认识是适应实践的需要而产生的 |
B.实践是认识的根本目的 |
C.认识是在变革对象的实践中产生的 |
D.人民群众是社会变革的决定力量 |
A.实践与认识是辩证统一的关系 |
B.实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的观点 |
C.实践是检验认识正确与否的唯一标准 |
D.要坚定地走与群众实践相结合的道路 |
A.实践是认识的根本目的 | B.实践是认识发展的动力 |
C.实践是检验认识的唯一标准 | D.实践是认识的来源 |
(1)结合材料一分析,相关部门和专家是如何坚持一切从实际出发、实事求是的?(12分)
材料二:改革开放以来,我国经济高速增长,综合国力和人们生活水平逐步提高,但在“唯GDP论”的发展思路下,尤其是全球金融危机冲击和全球经济深度调整的形势下,不协调、不平衡、不可持续问题进一步凸显,“唯GDP论”的发展思路已难以为继。在“十一五”规划中,节能减排的限制性指标与官员的政绩紧密挂钩,“十二五”规划调低了经济增速目标,更加重视民生和社会目标。不片面追求GDP数据,以实践、人民、历史三把尺子为标准,把着力点转向利长远、打基础、促民生的工作,正在逐步成为各级领导干部的共识和行动。
(2)运用《生活与哲学》中实践与认识关系的知识,说明我国经济发展思路的转变过程。(12分)
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