题目
题型:不详难度:来源:
A.公说公有理,婆说婆有理,认识的正确与否没有确定的检验标准 |
B.人们对客观事物认识的内容和形式都是主观的,自然因人而异 |
C.人们对客观事物的认识具有无限性和反复性 |
D.人的认识受到主体自身的立场、观点、价值观念、生活经历等条件的制约 |
答案
解析
核心考点
试题【有人说:穷是一种灾难;有人说:穷是是一种悲剧;有人说:穷是一种力量;有人说:穷是一种财富;还有人说:穷是一种自主选择。同样对于“穷”的理解,人们之间却有如此大的】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
①实践和认识的辩证关系原理 ②量变和质变的辩证关系原理
③联系的普遍性和客观性原理 ④事物发展的前进性和曲折性的辩证关系原理
A.①②③ | B.①②④ | C.①②③④ | D.①③④ |
A.实践是认识的唯一来源 | B.学习是获得知识的重要途径 |
C.人民群众是历史的创造者 | D.理论必须和实践相结合 |
A.认识来源于网民丰富的想象力 | B.实践具有主观能动性 |
C.认识是实践发展的动力 | D.认识是对客观事物的反映 |
A.没有意识的指导、没有目的和计划 | B.完全是出于人的本能 |
C.不能达到改造世界的目的 | D.没有以正确的思想为指导 |
小题1:如果用这句话来比喻实践和真理的关系,其哲学寓意是
A.实践是客观的,真理是主观的 | B.实践是检验真理的唯一标准 |
C.一切真知都来源于实践 | D.实践离不开真理 |
A.实践是客观物质性的活动 | B.实践是有意识有目的的能动性活动 |
C.实践是联系主观认识同客观事物的桥梁 | D.实践活动具有社会性和历史性 |
在实践中,“人既是主体,也是客体”。这就是说
A.实践的主体和客体是同一的 |
B.人们在改造客观世界的同时也在改造着自身 |
C.人具有自然性和社会性双重属性 |
D.改造主观世界和改造客观世界具有同样的意义 |
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