题目
题型:不详难度:来源:
运用生活与哲学第一单元的相关知识分析部分党员干部迷信思想的错误实质并提出解决办法。(8分)
答案
解析
试题分析:回答本题的要求先摆出理论依据,然后进行分析原因、影响或作用等,最后根据题意提出解决问题的办法、措施。我们要结合材料,选准角度,从唯物主义和唯心主义的根本观点、树立正确的世界观等知识点来展开。
核心考点
试题【近年来,极少部分党员干部言行不一,不信马列信鬼神、不问苍生问鬼神。2013年8月25日,《人民日报》载文批评一些干部丧失信仰,看相算命求神拜佛。国家行政学院 “】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二 2013年7月30日召开的中央政治局会议指出,实现下半年经济稳中有为,就要划清政府与市场的边界,有所为有所不为。政府要“放”得更到位,真正发挥市场机制对结构调整的倒逼作用,凡是市场和企业能决定的都要交给市场和企业;要“管”得更有效,主动做好该做的事,在营造公平开放便利的市场环境上多下功夫,在激发市场主体活力上多想办法,在加强薄弱环节建设上多用气力等,不当被动的“守夜人”。
(1)2013年上半年我国的经济形势如何体现运动和静止的辩证关系?(9分)
(2)结合材料二,运用唯物论的知识说明我国经济发展如何做到“稳中有为”。(12分)
材料一 党对群众路线的认识过程
提出者 | 形成 | 党的群众路线的基本观点 |
以***为核心的党的第一代领导集体 | 革命时期 (1921—1956) | “人民、只有人民,才是创造世界历史的动力”;群众是真正的英雄,党彻底地为人民的利益工作,根据群众的需要和愿望领导群众前进,使群众认识自己的利益,团结起来为自己的利益而奋斗,自己解放自己。 |
以***为核心的党的第二代领导集体 | 改革开放时期(1978年以后) | “一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”。明确提出人民利益标准,把“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应”作为考虑和处理一切问题的出发点和归宿。 |
…… | …… | …… |
以***为***党的新一代领导集体 | 现阶段 | 群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。党的群众路线教育实践活动要把为民务实清廉作为主要内容,聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,保持党与人民群众的血肉联系。 |
材料二 2013年 6月18日,党的群众路线教育实践活动工作会议召开后,H省坚持以***理论、科学发展观为指导,认真贯彻中央会议精神,深入调查研究,制定切实可行的实施方案;工作中进群众家门、进街头巷尾,与群众坐一条板凳,和群众拉家常等;调研过程中,通过各种形式广泛征求群众意见,听真话、听实话,他们把基础条件差、工作薄弱和艰苦偏远的地区作为调研点,倾听群众呼声,对群众提出的问题和困难,立说立行、立说立改,做到了群众提出的问题“件件有回音、事事有着落”,促进社会和谐。
(1)用“求索真理的历程”中有关知识分析中国共产党对群众路线观点的深化过程。(12分)
(2)运用实践的知识说明H省是如何开展群众路线教育实践活动的。(9分)
①属于唯物辩证法的思想 ②属于不可知论的观点
③属于形而上学的观点 ④认为思维与存在没有同一性
A.①② | B.②④ | C.③④ | D.①④ |
A.真理和谬误没有严格界限 | B.认识具有反复性和无限性 |
C.科学实验是社会存在的基础 | D.人们的主观愿望无法变成客观现实 |
A.世界观决定于方法论 |
B.思维与存在没有同一性 |
C.意识是人脑对客观存在的主观反映 |
D.人能够能动地改造世界 |
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