题目
题型：不详难度：来源：
| A．自然科学为科学探索提供方法论的指导 |
| B．航天技术的发展增强了人认识客体的能力 |
| C．科技创新推动了社会生产力的发展 |
| D．科学精神是正确解决理论与实践矛盾的关键 |
答案
解析
试题分析：选项A说法错误，因为应该是哲学为自然科学提供了方法论指导；选项B 说法正确且符合题意，应当选；材料没有涉及到科技创新与生产力的关系，故排除C选项；题肢④说法错误，应该是具体问题具体分析；答案选B。
核心考点
试题【航天员王亚平于2013年6月20日进行太空授课，讲解失重条件下物体运动的特点等物理知识，激发了青少年崇尚科学、探索未知的热情与梦想。从哲学上看，太空授课的意义是】；主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的 ②真理总是在发展中不断超越自身
③事物本质的暴露和展现需要一个过程 ④人们对事物的认识会受到主观因素的影响
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
| A．实践是认识的来源 | B．实践是认识发展的动力 |
| C．实践是认识的目的和归宿 | D．实践是连接主观与客观的桥梁 |
①属于客观唯心主义观点 ②属于主观唯心主义观点
③背离了真理内容的客观性 ④否认了真理是具体的、有条件的
| A．①③ | B．③④ | C．②③ | D．②④ |
请你运用实践和认识的知识，结合材料说明中国为什么要积极“求变”？（10分）
| A．真理是人们对事物及其发展规律的正确认识 |
| B．认识对象不能“自言其明”，不能成为检验真理的标准 |
| C．实践能够把主观与客观联系起来加以比较和对照 |
| D．认识从实践中来到实践中去 |
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