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题目
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波士顿经验曲线又称为经验学习曲线,该曲线表明,个体或组织在一项任务中积累越多的经验,他们就越有效率(如图)。从哲学角度看这是因为( )
A.真理总是有条件的
B.实践是认识的基础
C.人的认识能力是有限的
D.认识具有反复性、无限性

答案
B
解析
学习是一项特殊的认识活动,经验积累是实践经历的表现,学习效率受经验积累的影响,体现了实践是认识的来源和发展的动力,B符合题意。A、D材料未体现,C错误。
核心考点
试题【波士顿经验曲线又称为经验学习曲线,该曲线表明,个体或组织在一项任务中积累越多的经验,他们就越有效率(如图)。从哲学角度看这是因为( )A.真理总是有条件的B.实】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
“当数学原理用于现实时,是不确定的,当它们确定时,又不适用于现实”。这表明(   )
A.真理的条件性B.真理的不确定性C.真理的客观性D.真理的主观性

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“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”波普尔的这句名言说明( )
A.认识永远都在无限接近真理
B.真理性认识包含谬误的成分
C.认识引导着真理的不断发展
D.真理性认识与谬误相伴而行

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一切真理只有经历下面三个阶段才会被人接受:第一阶段,觉得可笑而不加理会;第二阶段,视为邪说而强烈抗拒;第三阶段,未加思索而欣然接受。材料说明( )
A.认识总是不断向前发展的
B.认识是实践的来源
C.一切真理都是终极真理
D.人们追求真理的过程不是一帆风顺的

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从打基础步入台阶,从开发转向开放,从投资拉动到产业拉动,从工程项目到步入城乡基本公共服务均等化,从政策输血到形成造血机制,西部大开发工作会议透露出西部新一轮开发的路径选择已开始“转型”。这一转型体现的认识论道理是( )
A.物质决定意识,一切从实际出发
B.矛盾在不同发展阶段有不同的特点
C.认识在实践基础上不断深化发展
D.认识是实践的目的和动力

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2011年8月,为应对飓风“艾琳”,美国政府下令紧急疏散百万居民,但事后美国民众却质疑预测结果。事实上,预测不是实况,不可能百分之百的准确。这说明( )
①事物处于绝对运动中,人的认识不可能达到真理
②人的真理性认识也具有相对性
③即使是真理性认识,也包含着谬误成分
④事物是运动变化的,人的认识也需要不断发展
A.①②B.②③C.②④D.③④

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