题目
题型:四川省高考真题难度:来源:
(1)联系材料一,运用国际社会的有关知识,说明为什么可持续发展观能够在不同国家所认同。
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材料二:就人与自然的关系,马克思、恩格斯曾作出如下论段:
恩格斯说:“我们对自然界的全部支配力量就在于我们比其他一切生物强,能够认识和正确运用自然规律。”“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复。”马克思说:“我们这个世界面临的两大变革,即人同自然的和解以及人同本身的和解。”
(2)联系材料一、二,运用所学的哲学知识,说明应该如何理解和处理人类与自然界之间的关系。
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答案
(2)自然界先于人和人的意识而存在,人类本身也是自然界的一部分,并受到自然条件和自然规律的制约。人们能够认识自然界的规律,并以这种认识为指导改造自然界来满足人类的需要。人类认识活动对自然界产生直接与间接、积极与消极的多方面影响,人们在改造自然的同时应更加注重保护自然,以实现自身的可持续发展。人类与自然的关系问题是人类共同面对的问题,只有合理地解决人与人之间的利益矛盾才能更好地解决人与人自然界的矛盾。
核心考点
试题【材料一:20世纪80年代以来,人类社会发展面临一系列新问题,如南北差距继续扩大、世界人口剧增、全球生态环境日益恶化等。1987年,联合国世界环境与发展委员会在对】;主要考察你对哲学的物质概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
B、发展是前进性和曲折性的统一
C、尊重自然,与自然和谐相处
D、尊重客观规律,按客观规律办事
恩格斯说:“我们对自然界的全部支配力量就在于我们比其他一切生物强,能够认识和正确运用自然规律。”“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复。”马克思说:“我们这个世界面临的两大变革,即人同自然的和解以及人同本身的和解。”
阅读材料,运用所学的哲学知识,说明应该如何理解和处理人类与自然界之间的关系。
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②天地与我并生,而万物与我为一。(《庄子》)
③万物并育而不相害,道并行而不相悖。(《中庸》)
④德不优者不能怀远,才不大者不能博见。(《论衡》)
A、①②
B、③④
C、②④
D、②③
B、自然界的发展是客观的
C、各种唯物主义物质观的科学性
D、世界是物质的
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