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题目
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当前中国教育存在严重的功利化倾向,注重知识传授而淡化能力和道德培养,有人评价:上不能培养世界一流尖端人才,下不能培养出合格公民,这是中国教育的最大问题。因为这种应试教育
①夸大了教育立德树人的功能    ②忽略了教育具有创造文化的特定功能
③坚持了教育传递、共享的作用  ④片面强调知识在人生发展中的作用
A.①③B.②③C.②④D.③④

答案
C
解析

试题分析:应试教育只注重知识的传授而淡化对学生能力和道德的培养,这种教育弊端忽视了教育创造文化的特定功能,②④说法正确;教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色,①③说法错误。该题选C。
核心考点
试题【当前中国教育存在严重的功利化倾向,注重知识传授而淡化能力和道德培养,有人评价:上不能培养世界一流尖端人才,下不能培养出合格公民,这是中国教育的最大问题。因为这种】;主要考察你对文化的继承与发展等知识点的理解。[详细]
举一反三
著名画家达・芬奇曾经说过“艺术借助科技的翅膀才能高飞”。对这句话理解正确的是
①科技和艺术是对立统一的         ②科学技术的进步促进了文化传承   
③科技进步也是文化发展的表现     ④文化的传承离不开科技的进步
A.②④B.①④C.①②D.②③

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(26分)阅读材料,完成下列要求。
汉字传承着中华五千余年的文明史。如今,随着电脑、手机等电子设备在学习、办公等方面的普及,越来越多人的汉字书写能力在衰退,提笔忘字、书写白字错字等情况时有发生。对此,网友们议论纷纷。
[清风] 在告别“铅与火”的同时,我们逐渐失去很多与汉字“亲密接触”的机会,很多人变成了“键盘手”,患上了“失写症”,“汉字危机”成为一个令人忧心的文化现象。
[天地人] 不要危言耸听,信息化逐一解决了汉字的输入、印刷排版、公众文字通讯与网站交流几大问题。信息化不但使汉字的保存有了更为宽广的空间,还让用汉字书写的浩如烟海的典籍不致损害流失,并令汉字的传播速度和信度大大提高。
[XL]书法的传承要从娃娃抓起,书法教育需要进入中小学课堂。
[青松] 我们应该让更多的人认识到汉字传承的重要性,并动员他们参加各种传承汉字、弘扬民族精神的活动。
[水语] 信息化不是汉字文化传承的“桎梏”,而是一对“翅膀”,在日新月异的互联网时代,我们要将汉字发扬光大、继承创新,就必须善于借助信息化的“羽翼”之力。
(1)结合网友的观点,运用“文化在继承中发展”的知识,为汉字传承提出合理化建议。(10分)
(2)根据网友的观点,请运用矛盾基本属性的知识,说明如何认识信息化与汉字传承的关系。(12分)
(3)结合材料,运用“一切从实际出发,实事求是”的知识,就如何更好地传承汉字文化提两条方法论建议。(4分)
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“故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅,仿佛雾罩的挥手别离。别离后,乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。”通过台湾诗人席慕蓉的《乡愁》,我们可以感悟到
①积淀在民族心灵深处的情愫是一个民族共有的精神家园
②留存于民族心理中的传统文化是民族文化发展的源泉
③一定精神文化的感受总要通过一定的意象和载体来表达
④现代多元文化的碰撞呼唤传统文化的回归
A.①②B.①③C.②④D.③④

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(20分)阅读材料,回答问题。
2014年春节期间,“家风”这个似已淡出视野多年的词语,成了最“火”的公众话题。打开电视看家风,亲友聚会谈家风,论坛发帖晒家风……中央电视台《新春走基层·家风是什么》节目迅速唤起了人们对一个家庭精神传统的思考,对一个国家价值追求的审视。家风,又称门风,是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。家风和家教是中国人最切身的文化追求,是中华民族生生不息的丰富滋养。正是有了家风这样的微观载体,社会主义核心价值观变得更加具体、鲜活,更能实现从精神层面的“深入”到具体行动的“浅出”。
(1)从文化传承与创新的角度,谈谈我们应如何继承家风文化?(12分)
(2)结合材料,运用社会存在与社会意识关系的知识,分析弘扬优良家风的意义。(8分)
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纪录片《舌尖上的中国》在央视首播后,在网络上引起了广泛的关注,让不少观众看得口水滴答,看得思乡情起。传统美味刺激了大家的味蕾,每个人舌尖上的故乡构成了整个中国,并且形成了一种叫做文化的部分,得以传承。《舌尖上的中国》之所以引起广泛关注,主要是它
①附着着文化的元素,传承着中华民族五千年的传统文化 
②作为一种精神力量能直接转化为物质力量,使人思乡情起 
③集中展示和表达了中华民族的传统文化和中华民族的情感 
④具有鲜明的民族特色、典型的民族风格和独特的民族气派
A.①②B.①③C.①④D.②④

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