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题目
题型:浙江省模拟题难度:来源:
一个古老而陌生的汉字因互联网而重生,这个字就是“囧”(读JIǒNG),它的本义是光明,但其外观颇像一个人无奈、愁眉苦脸的表情,于是网友赋予它新的内涵:郁闷、悲伤、无奈、无语等,从而实现了古老文化和现代网络的完美对接。这体现了[     ]
①汉字是文化的基本载体,传承中华文明
②文化随着实践的发展不断完善和发展
③大众传媒日益显示出文化的传递共享功能
④需要正确处理民族文化与外来文化的关系
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
答案
核心考点
试题【一个古老而陌生的汉字因互联网而重生,这个字就是“囧”(读JIǒNG),它的本义是光明,但其外观颇像一个人无奈、愁眉苦脸的表情,于是网友赋予它新的内涵:郁闷、悲伤】;主要考察你对文化的传承与创新等知识点的理解。[详细]
举一反三
网络语言总是着力体现普通群众的现实生活和现实心态。最新一轮的网语中流行“被”字头词语,如“被涨薪”、“被代表”、“被自***”等等,反映了私权在面对强权、公权时全无话语权的恶劣处境以及网民们的义愤之情。据此回答1~2题。
1、“被”字头等网络词语的出现与大范围流行说明了[     ]
①不同的地区有不同的文化环境
②大众传媒拥有文化传递、沟通、共享的强大功能
③社会实践是文化创新的源泉
④文化与社会政治经济生活是亦步亦趋的关系
A、①②③
B、②③④
C、①④
D、②③
2、“被”字头词语的流行启示我们[     ]
①政府要加强立法执法工作,自觉接受外部监督
②我国人民民主的真实性
③政府部门应当切实尊重和保障人权
④政府工作人员要重品行、作表率,自觉践行社会主义荣辱观
A、①②③
B、③④
C、①③
D、②③④
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2011年1月互联网十大热词出炉,“压力山大”上榜,之后在网络上广为流行。如下图,“压力山大”取自人名“亚历山大”的谐音,是都市人用一种诙谐方法表达压力像山一样大的形容词。“亚历山大”的出现说明[     ]

①大众传媒是文化创新的途径
②社会实践是文化创新的源泉
③喜闻乐见的形式促进文化传播
④海纳百川的胸怀推动文化创新
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
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2011年3月11日13时46分,日本发生9.0级地震,震中位于日本本州岛仙台港东130公里处,震源深度24千米,东京有强烈震感,地震引发海啸,并引发核泄漏危机。中国***胡锦涛18日下午前往日本驻华使馆吊唁日本“3·11”地震遇难者,代表中国政府和人民向丹羽宇一郎大使并日本人民致以诚挚慰问,对遇难者表示深切哀悼。据此回答第1~3题。
1、中日两国是一衣带水的友好近邻,此次日本发生地震后,3月13日中国国际救援队一行15人飞抵日本参与救援工作,同时,中方应日方要求,提供了三千万元救灾物资及两万吨燃油,而震后国家***胡锦涛、温家宝分别致电日本天皇、首相表示慰问,这些都说明了[     ]
A、国家利益决定国际关系,我国援助日本是希望日本能在将来回报我国,从而有助于发展我国国家利益
B、促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本原则,援助日本是在贯彻落实这一原则
C、促进共同发展是我国外交政策的宗旨,援助日本抗震救灾是这一宗旨的具体体现
D、我国是负责任的大国,为维护大国形象,展现国家实力,我国积极援助日本
2、在日本发生9.0级大地震之后,中国的网络上出现了一些不和谐的声音,部分网民表示这是日本侵略中国的报应,也有部分网民激烈反对中国政府援助日本,这样的言论及行为[     ]
①是狭隘的民族主义的表现,不利于中日关系健康发展
②是我国公民积极参政议政的体现
③没有用发展的眼光看问题,有悖于两国人民“以史为鉴,面向未来”的共识
④坚持了联系的观点,正所谓“多行不义必自毙”
A、①②
B、①③
C、③④
D、②④
3、地震发生后,许多在日华侨、留学生与在大陆的家人失去联系,为了寻找他们,他们的家属用微博发布了寻人消息,而众多网友纷纷参与进来,一场“微博寻亲”活动正在开展。“微博寻亲”的兴起是因为[     ]
A、微博作为一种交流平台,日益显示出传递、沟通、共享的强大功能,是最有效的寻人途径
B、微博依托网络技术,能最大程度的超越时空局限,汇集来自世界各地的信息
C、微博具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点,是最直观,最常见,最丰富的媒体
D、微博原创性、便捷性日益凸显
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关于教育“基石”的论点,胡锦涛:“教育是民族振兴、社会进步的基石”、必须大力发展教育。因为[     ]
①教育是社会进步与发展的根本动力
②教育是文化传播的重要途径
③教育在人类文化传承中起着特殊重要的作用
④必须把教育摆在优先发展的战略地位
A、①②
B、②③
C、②③④
D、①②③④
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文化交流与融合是人类社会发展进步的重要力量源泉。下列选项能体现文化交流与融合的是[     ]
①有朋自远方来,不亦乐乎
②独弦不成音,独木不成林
③孤芳独美,不如集众芳以为美
④己所欲,尽施于人
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
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