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题目
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同样是分苹果,中国母亲用“孔融让梨”(大让小)来教育子女,而美国母亲则用“约翰争梨”(平等竞争,谁***活多谁得到大苹果)来教育子女。这说明 (    )
①文化具有多样化,各民族文化之间存在着差异   
②文化对人的影响是积极的、向上的
③文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式   
④文化对人的影响具有深远持久的特点
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

答案
D
解析

试题分析:先进的、健康的文化对人的影响是积极的、向上的。②不符合题意,A、B、C不选;不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。①符合题意,应选;不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度和认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。③符合题意,应选;文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深远持久的。④符合题意,应选,故答案选D。
核心考点
试题【同样是分苹果,中国母亲用“孔融让梨”(大让小)来教育子女,而美国母亲则用“约翰争梨”(平等竞争,谁***活多谁得到大苹果)来教育子女。这说明 (    )①文化】;主要考察你对文化与生活等知识点的理解。[详细]
举一反三
有人说“可以写在纸上的规则叫制度,不言而喻的规则叫文化”,“必须打领带上班是制度,不穿背心上班是文化。这主要说明文化对人的影响是  (   )
A.潜移默化的B.深远持久的C.积极主动的D.相对稳定的

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材料:潍坊杨家埠木版年画、曲阜揩木雕刻、临沂柳编、聂家庄泥塑、菏泽鲁锦、枣庄柳琴戏……山东省极其丰富的非物质文化遗产资源,凝聚着民族智慧和文化精华。近年来,山东省采取生产性保护措施,推动传统技艺、传统美术和传统药物炮制等非遗资源转化为文化产品,进入市场,进入人们生活,变资源优势为产业优势,给传承者带来了实实在在的收益,使非物质文化遗产在生产中得到传承和保护,焕发出勃勃生机。
运用“文化与生活”的知识,说明对非物质文化遗产实施生产性保护的意义。(10分)  
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学史可以着成败、鉴得失、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明
A.文化对人的影响是深远持久的B.科学文化修养决定思想道德修养
C.自觉接受优秀文化熏陶,能促进人的发展D.世界观、人生观、价值观是文化素养的核心

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人口素质是人口在质的万面的规定性,它包含思想素质、文化素质、身体素质等。近年来,出国旅游体闲度假的中国人越来越多,但是,中国游客不又明现象却时有发生,备受诟病。有人说,每一位外出旅游者都是一张移动着的“中国名片”,是中华文明的承载者与传播者,应展示出国人健康文明的素质以及及好的国民形象。
阅读材料,从《文化生活》的角度,说明公民如何做好移动着的“中国名片”。〔8分)
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( 26 分)阅读材料,完成下列要求。
随着我国经济的高速增长,消费领域的奢靡之风表现比较突出,中国人仅在餐桌上浪费的粮食一年高达800万吨,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是,2012年,中国粮食进口总额已经突破了7000万吨,创下历史最高纪录。如果任由上述风气蔓延,不仅会浪费巨大的社会物质财富,也会侵蚀掉中华民族艰苦奋斗的优良传统。
2013年11月25日,中共中央、国务院印发了《党政机关厉行节约反对浪费条例》,要求党员千部带头厉行节约、弘扬艰苦奋斗作风,以良好的党风带动社会风气进一步好转。
(1)运用“坚持两点论与重点论的统一”的相关知识,说明中共中央、国务院上述举措的合理性。(8分)
(2)从文化生活角度说明弘扬艰苦奋斗作风的意义。(12分)
(3)用“认识社会与价值选择”的知识为弘扬艰苦奋斗作风提出合理化建议。(6分)
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