题目
题型:不详难度:来源:
尖锐的民族矛盾是造成一些国家分裂和解体的重要原因。民族政策对一国稳定、发展、统一至关重要。下列是多民族国家制定、实施民族政策可能产生的社会后果,其中正确的是
①民族政策正确—民族矛盾消失—政治危机根除—国家政权巩固—民族关系和谐
②民族政策正确—民族矛盾缓和—社会稳定—民族关系和谐—国家繁荣昌盛
③民族政策失误—民族矛盾激化—引发政治危机—外部势力干预—国家分裂
④民族政策正确—民族发展差异消除—民族凝聚力增强—国家政权巩固
A ①② B.②③ C.①④ D.③④
①民族政策正确—民族矛盾消失—政治危机根除—国家政权巩固—民族关系和谐
②民族政策正确—民族矛盾缓和—社会稳定—民族关系和谐—国家繁荣昌盛
③民族政策失误—民族矛盾激化—引发政治危机—外部势力干预—国家分裂
④民族政策正确—民族发展差异消除—民族凝聚力增强—国家政权巩固
A ①② B.②③ C.①④ D.③④
答案
B
解析
试题分析:“民族矛盾消失”和“民族发展差异消除”说法过于绝对,实现正确的民族政策,可以缩小民族发展差距,缓和、化解民族矛盾,但不能是消失、消除,①④说法错误;民族政策正确,有利于民族矛盾的缓和,构建和谐社会,民族关系融洽,国家繁荣昌盛,②正确;民族政策失误,会激化民族矛盾,引发国内动乱,外部势力趁机干预,导致国家分裂,③正确。该题选B。
核心考点
试题【尖锐的民族矛盾是造成一些国家分裂和解体的重要原因。民族政策对一国稳定、发展、统一至关重要。下列是多民族国家制定、实施民族政策可能产生的社会后果,其中正确的是①民】;主要考察你对我国的民族区域自治制度及宗教政策等知识点的理解。[详细]
举一反三
届“5•6”民族团结日于2013年5月6日在北京举行,来自56个民族的兄弟姐妹齐聚中华民族园,以少数民族歌舞展演形式,欢度56个民族共同的节日。当前我国56个民族紧密团结在祖国大家庭内,团结互助,共同发展。形成这一大好局面的原因主要有
①各族人民团结在党的领导下发挥了建设国家的积极性、创造性
②我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的民族政策
③我国坚持“和平统一、一国两制”的方针
④我国实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策
①各族人民团结在党的领导下发挥了建设国家的积极性、创造性
②我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的民族政策
③我国坚持“和平统一、一国两制”的方针
④我国实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②④ |
我国《民族区域自治法》第十九条、第二十条规定:民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点,制定自治条例和单行条例。自治区的自治条例和单行条例,报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。上级国家机关的决议、决定、命令和指示,如有不适合民族自治地方实际情况的,自治机关可以报经该上级国家机关批准,变通执行或者停止执行。这表明,民族自治地方的自治机关
①享有变通执行权 ②可以依法根据本地实际制定相关法规
③是该地方的最高行政机关 ④是自治地方的权力机关、行政机关和司法机关
①享有变通执行权 ②可以依法根据本地实际制定相关法规
③是该地方的最高行政机关 ④是自治地方的权力机关、行政机关和司法机关
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
保生大帝吴真人心系苍生、慈济行善,成为两岸百姓共同尊奉的医神。保生大帝两大祖庭之一的厦门海沧青雕慈济宫,在立庙860周年之际,被国台办批准列为“海峡两岸交流基地”。这表明国家
①抵御境外势力利用宗教进行渗透 ②重视发挥宗教在两岸交流中的作用
③积极创造条件支持群众信教 ④引导宗教与社会主义社会相适应
①抵御境外势力利用宗教进行渗透 ②重视发挥宗教在两岸交流中的作用
③积极创造条件支持群众信教 ④引导宗教与社会主义社会相适应
A.①② | B.③④ | C.①③④ | D.②④ |
2013年10月15日是伊斯兰教的传统节日古尔邦节。我国新疆、宁夏、青海等地回、维吾尔、哈萨克等10个少数民族2000多万穆斯林欢度节日。对此我们应有的态度是
①坚决贯彻落实宗教信仰自由政策 ②弘扬科学精神,加强无神论的宣传教育
③尊重各民族保持或改革自己风俗习惯的自由 ④尊重各少数民族实行民族区域自治的权利
①坚决贯彻落实宗教信仰自由政策 ②弘扬科学精神,加强无神论的宣传教育
③尊重各民族保持或改革自己风俗习惯的自由 ④尊重各少数民族实行民族区域自治的权利
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.③④ |
我国实行宗教信仰自由政策,宗教活动必须在宪法法律和政策范围内进行,必须依法加强对宗教事务的管理,必须积极引导宗教与社会主义社会相适应".要引导宗教与社会主义社会相适应"是指
A.使宗教的本质发生根本变化 |
B.要求宗教教徒逐步放弃有神论 |
C.要求教徒热爱祖国、拥护社会主义、拥护中国共产党的领导 |
D.要求宗教教徒不断改变原有教义、教规 |
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