题目
题型:不详难度:来源:
材料:正确处理政府与市场的关系,简政放权是推进市场经济发展的重要课题。为此,某市开展了以清权、减权、制权为核心内容的行政权力规范运行改革。“清权”,全面清理市级各部门行政权力,厘清权力名称、法律依据和行使部门,并向社会公布;“减权”,明确界定政府管理范围和权限,凡不该管的事务交由市场;“制权”,对权力运行进行全程、实时监控,并健全问责制度。与此同时,全市行政机关人员开展“正确对待权力,管好、用好权力”的群众路线教育实践活动。
结合材料,运用“为人民服务的政府”的相关知识,阐明该市政府实施行政权力规范运行改革举措的合理性。
答案
解析
试题分析:本题知识范围的限定为“政府”这一政治主体,分析其合理性,试题类型为“依据类”试题,考查学生对政府这一模块知识宏观体系的建构。我们要从政府的职能(经济职能、社会公共服务职能)、政府的宗旨和原则(为人民服务、对人民负责)、政府依法行政、树立政府权威、自觉接受人民监督、转变政府职能建设服务型政府等多个不同的角度组织答案,要视野开阔,力求全面。通过这道题我们需要反思“政府”这一模块知识体系的建构是否完整。
核心考点
试题【(10分)阅读材料,回答问题。材料:正确处理政府与市场的关系,简政放权是推进市场经济发展的重要课题。为此,某市开展了以清权、减权、制权为核心内容的行政权力规范运】;主要考察你对政府权力的行使与监督等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.严格依法行政 | B.公正司法、严格执法 |
C.重视合理行政 | D.重视树立政府的威信 |
A.全国人大 | B.上级政府 |
C.法制部门 | D.国家审计署 |
A.加强民主监督,保障公民的监督权 | B.加强党的建设,立党为公,执政为民 |
C.扩大政府职能,提高执政水平 | D.坚持依法行政,自觉接受监督 |
A.政府威望和公信力 | B.经济发展速度 |
C.人民的认可和接受 | D.依法行政水平 |
A.政府的权力小于公民的权力 |
B.从根本上来讲,政府的权力来源于宪法和法律 |
C.政府的权力受到制约,公民的权力不受制约 |
D.政府必须严格按照法律规定的权限行使权力 |
最新试题
- 1已知,,试比较与的大小。
- 2在平面直角坐标系中,已知的顶点和C(4,0),顶点B在椭圆 上,则的值为 。
- 3根据图4信息判断,下列叙述不正确的是A.硝酸钾的溶解度随温度升高而增大B.t1 ℃时,氯化钠和硝酸钾的溶解度相同C.将t
- 4已知下列命题:①若向量a∥b,b∥c,则a∥c;②若|a|>|b|,则a>b;③若a•b=0,则a=0或b=0;④在△A
- 5“五?一”期间,王某游览藏传佛教圣地塔尔寺,高兴之余,用刀在塔尔寺建筑物上刻下了“王某到此一游”的字样,王某的行为属于
- 6在平直的公路上,运动员骑自行车加速前进,有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是[ ]A.前后车轮所受摩擦力方向都向后
- 7若NA表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是[ ]①标准状况下,2.24 L四氯化碳含碳原子数为0.1NA②标
- 8下列句子中加点的词语使用不正确的一项是:A.几百年来,研究《红楼梦》的著述,可谓叠床架屋。要想再写出点新意,那实在是难而
- 9小明设计了趣味实验装置(见下图),其气密性良好。若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生,则A中加入的固体和液体可能是A.氯化钠
- 10放射性元素在电场中进行衰变,放出的射线射出时与电场方向垂直,即v0⊥E.电场沿水平方向向右,得到射线的径迹如图22-2-
热门考点
- 1若a2n+1b2与5a3n﹣2b2是同类项,则n= _________ .
- 2从3男1女4位同学中选派2位同学参加某演讲比赛,那么选派的都是男生的概率是A.B..C.D.
- 3圆x2+y2-4x-2y-5=0的圆心坐标是:( )A.(-2,-1);B.(2,1);C.(2,-1);D.(1
- 4It is still under discussion _____ the old bus station shoul
- 5图为我国三个流域“水灾受灾比(受水灾的县城个数与总县城个数的比值)多年平均的月变化图”。回答28—29题。小题1:三个流
- 6下列现象出现在北魏孝文帝迁都洛阳后的是①鲜卑贵族改用汉姓②鲜卑族改穿汉族服装③君臣一律用鲜卑语讨论国事④鲜卑贵族与汉族贵
- 7向质量分数为2a%,体积为10mL,物质的量浓度为c1 mol/L的稀H2SO4中加入VmL的水,使之质量分数为a%,此
- 8依法维护未成年人自身的权益,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生应当[ ]A.加强学
- 9比b的23大1的数可以表示为( )A.32b+1B.23b+1C.53bD.32b-1
- 10-Can you sing ____ dance? - I can sing. [ ]