题目
题型:不详难度:来源:
材料一 下图为2001年和2011年中国出口商品情况图。
材料二 2012年国家采取一系列经济措施保持对外贸易稳定发展:支持企业培育自主品牌;扩大高新技术产品出口,控制高耗能、高污染产品出口;完善进口政策,搭建更多的进口促进平台等等。同时,国家进一步营造公平透明的市场环境,减少政府对微观经济活动的干预,健全制约和监督机制,提高政府服务水平。
问题:
(1)材料一反映了哪些经济信息?(4分)
(2)运用经济生活知识,分析材料二中国家为保持对外贸易稳定发展采取的经济措施有何作用。(8分)
答案
(2)①有利于提高自主创新能力;②有利于转变外贸发展方式,推动产业结构优化升级;③有利于促进进出口贸易平衡发展;④提高我国开放型经济水平。(要求结合材料分析,每个要点2分,共8分)
解析
试题分析:本题是图和材料相结合的试题,在提取材料一的信息时,要注意四点:一要看清图的名称,反映的是2001年和2011年中国出口商品情况;二要看清图例;三要看清这两个柱状图示各自有什么变化趋势;四要看清小注,这一点尤其重要,不少考生忽略了小注,以致无法准确揭示本题显示的经济现象背后所隐含的我国经济问题的实质。第(2)问可从提高自主创新能力、转变外贸发展方式、促进进出口贸易平衡发展、提高我国开放型经济水平等角度回答。
点评:做本题:第一步,审读设问,明确答题方向。依据设问,明确答题的知识范围和答题方向,可以通过设问中的关键词或者所涉及的主体进行定位。第二步,审读材料,提取有效信息。依据设问限定,审读材料,提取有效地材料信息。第三步,依据材料信息与设问限定,整合知识,组织答案。
核心考点
试题【中国对外贸易的发展将中国与世界更加紧密地联系起来,有力地推动了中国的现代化建设。阅读材料,回答问题。材料一 下图为2001年和2011年中国出口商品情况图。材料】;主要考察你对围绕主体,抓住主线等知识点的理解。[详细]
举一反三
结合材料,运用经济生活相关知识谈谈我国应如何面对经济全球化的挑战?(11分)
注:据世界银行统计,发达国家第三产业产值占GDP比重一般在60%以上,中等收入国家平均在50%左右。
材料二:我国西部某县为促进当地经济发展,把工作重心放在招商引资建科技工业园上,但最终收效甚微。该县政府通过反思和调研,决定调整思路。他们制定发展规划,加强科技投入和信息服务,关闭了高耗能、高污染的小煤窑和小水泥厂等,根据本县土壤、气候和资源等特点,引导企业和农民发展市场前景广阔的中草药加工和优质苹果种植,并推进产业化经营,形成优势产业链;充分利用本县奇特的自然景观,发展旅游业;改善投资环境,结合本地资源优势,确定新的招商项目。该县经济出现了良好的发展势头。
(1)材料一反映了什么经济现象?(6分)
(2)我国产业结构调整的基本方向是什么?(4分)
(3)结合所学经济常识,并根据该县的成功经验,谈谈西部地区应怎样进行产业结构调整?(10分)
“美丽中国”凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合,彰显了人与自然的和谐统一。
材料一 高二(1)班同学以“建设美丽家园”为主题,收集资料,展开讨论。
材料二 生态文明建设呼吁富于时代精神的消费观念。
近代以来,西方社会有人推崇消费主义,强调可推动经济增长,鼓励人们无节制消费,把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。
中国传统社会崇尚勤俭节约,提倡节省实用,主张节制消费。勤俭节约的作为中华民族宝贵的精神财富,其内涵与时俱进。当代中国,人们对勤俭节约有了新的认识。
同学们经过合作探究认为,在生态文明的视角下,勤俭节约的时代内涵应是:尊重爱惜劳动成果:适度消费:合理利用资源,保护环境。
(1)结合材料一,运用政治生活知识,谈谈A市政府应如何解决经济社会发展中存在的问题。
(2)运用经济生活知识,评析材料一“讨论结果”中的任意一个观点,并说明该观点在思想方法上的不足。经济建设和生态建设的关系,经济的基础地位
(3)运用文化生活知识,分析材料二中“勤俭节约的时代内涵”的合理性。经济与文化关系,传统文化
(4)结合材料二,运用价值判断与价值选择的知识,指出消费主义的错误。价值判断和价值选择。
A.城乡发展一体化 |
B.推动科技创新 |
C.建设社会主义新农村 |
D.优化产业结构 |
①人均道路面积 ②人均绿地面积
③食品抽检合格率 ④每万人病床数
⑤生活垃圾无害化处理率 ⑥单位GDP能耗
A.①④⑤⑥ | B.②③④⑤ | C.②⑤⑥ | D.①②③ |
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