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题目
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一张工资单引发的思考:教师李某10月份工资单
注:李老师为某国办高中教师。结合材料回答:
(1)作为国办高中的教师,李老师获得收入的主要方式是什么?
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(2)在公有制范围内,国家实行按劳分配有何意义?
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答案
(1)李老师获得收入的主要方式是按劳分配。
(2)①有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而又促进生产力发展。②体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。③是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件。
核心考点
试题【一张工资单引发的思考:教师李某10月份工资单注:李老师为某国办高中教师。结合材料回答:(1)作为国办高中的教师,李老师获得收入的主要方式是什么?________】;主要考察你对个人收入的分配等知识点的理解。[详细]
举一反三
《中共中央国务院关于全面推进集体林权制度改革的意见》规定:在不改变林地用途的前提下,林地承包经营权人可依法对拥有的林地承包经营权和林木所有权进行转包、出租、转让、入股、抵押或作为出资、合作条件,对其承包的林地、林木可依法开发利用。材料体现的分配方式是[     ]
A.按个体劳动者的劳动成果分配
B.福利性分配
C.按劳动要素分配
D.按生产要素分配
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下表是某农民2010年的收入清单:
该农民一年的总收入、劳动收入、按劳分配收入分别是[     ]
A.15670元;12600元;12000元
B.63600元;14670元;600元
C.12600元;14670元;4000元
D.15670元;13670元;12000元
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长期以来,我国收入分配领域一直存在着“屁股决定腰包”的怪现象, 收入高低靠的不是聪明才智和辛勤劳动,而是靠“抢身份”和“抢行业”。这种依赖于政策保护和资源垄断的“分配”[     ]
A.有悖于按劳分配原则
B.有利于促进个人发展
C.有利于理顺收入分配格局
D.有利于促进社会和谐发展
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表1:1978年、1995年、2000年、2008年、2009年我国城乡居民家庭收入对比
表2:2009年我国部分地区居民可支配收入对比(单位:元)
材料:伴随着经济体制改革的深化,党在如何处理效率与公平关系的问题上不断探索、深化和完善。十四大第一次明确提出要“兼顾效率与公平”:十四届三中全会提出收入分配要“体现效率优先、兼顾 公平的原则”;十五大和十六大进一步明确提出要“初次分配注重效率、再分配注重公平”;十七大提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平”。
(1)表1、表2分别反映了什么经济现象?
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(2)结合上述材料,运用经济生活的有关知识,回答如何解决表1、表2中出现的问题。
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下表是某农民某年的收入表,该农民一年的总收入、劳动收入、按劳分配收入分别是
[     ]
A.15670元;12600元;12000元      
B.15670元;14670元;600元
C.12600元;14670元;4000元       
D.15670元;13670元;12000元
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