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题目
题型:不详难度:来源:
(18分)“民富”是目前人们最关注的热词之一。某校高三(1)班学生以“强国之道,藏富于民”为主题开展探究活动,同学们通过查阅、上网等途径收集资料,组织课堂讨论。发表看法。
甲同学:《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》(以下简称《十二五规划》)提出居民收入与GDP同步增长,控制收入差距扩大。《十二五规划》与此前的规划有着本质差别,过去的规划追求“国强”,《十二五规划》则追求“民富”。“国强”到“民富”的转变成为《十二五规划》的亮点之一,将成为中国新一轮发展的新的动力和新的增长点。
乙同学:国家应该让老百姓的精神生活丰富多彩,拥有更多的精神财富。只有老百姓的口袋“鼓起来”了,精神“富起来”了,才是真正的民富。
(1)请你运用《经济生活》知识谈谈应如何实现“民富”目标。(6分)
(2)运用历史唯物主义的有关知识,说明从“国强”到“民富”的转变的正确性。(6分)
(3)请你从《文化生活》角度为老百姓精神“富起来”提出合理化建议。(6分)
答案
(1)①以经济建设为中心,解放和发展生产力,为“民富”奠定经济基础。②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,健全生产要素按贡献参与分配的制度;逐步提高居民收入在国民收入中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重;再分配更加注重公平。③实施积极的就业政策,增加就业,增加居民收入;建立和完善覆盖城乡居民的社会保障体系。
(2)①社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有能动的反作用。从“国强”到“民富”的转变,适应了经济社会发展的要求,将成为中国新一轮发展的新的动力和新的增长点。②“民富”维护了广大人民群众的根本利益,自觉站在最广大人民的立场上,坚持了正确的价值选择。③人民群众是历史的创造者。从“国强”到“民富”的转变。让人民群众共享改革发展的成果,为人民群众的利益而奋斗,坚持了群众观点和群众路线。
(3)①牢牢把握先进文化的前进方向,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,加强社会主义核心价值体系建设,建设社会主义精神文明。②关注最广大人民群众的根本利益,为人民群众提供多种类型、多样风格的、人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,满足人民群众对文化生活的基本需求。③大力扶持公益性文化事业,积极发展文化产业,加强社区和乡村文化设施建设,保证人民群众充分享受基本文化权益,建设和谐文化,培育文明风尚




 



 
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解析

核心考点
试题【(18分)“民富”是目前人们最关注的热词之一。某校高三(1)班学生以“强国之道,藏富于民”为主题开展探究活动,同学们通过查阅、上网等途径收集资料,组织课堂讨论。】;主要考察你对个人收入的分配等知识点的理解。[详细]
举一反三
“十一五”时期,广东省政府率先编制实施基本公共服务均等化规划纲要。五年共投入改善民生、基本公共服务领域财政资金9673亿元,年均增长22.3%,财政对民生投入占一般预算支出比重从40%增至57.2%。这表明广东省政府
A.把发展作为执政兴国的第一要务
B.注重加强以改善民生为重点的社会建设
C.着力保障人民民主和社会的长治久安
D.坚持从群众中来到群众中去的工作方法

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我国个人所得税法规定,自2011年9月1日起,工资薪金所得减除费用标准由2000元/月提高到3500元/月。据此回答下列各题。
工资、薪金所得适用个人所得税累进税率表

小题1:按照经济学原理,这一调整将
①增加财政开支   ②增加财政收入   ③刺激中低收入居民消费   ④促进公平分配
A.①②B.②③C.②④D.③④
小题2:假定某人每月扣除“三险一金”后的收入为9000元,按照我国个人所得税法新的规定,他每月应该交纳的个人所得税为
A.545元B.595元C.695元D.1355元

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“收入分配”登上2010年“两会最关心话题”之榜首。国务院总理温家宝、国务院副总理李***也先后提及“也要通过合理的收入分配制度”,“加快调整国民收入分配结构”,“让全体人民共享改革发展的成果”。据此回答下题
分配问题是一个如何切“蛋糕”的问题。当前我国在分配问题上的改革措施有.
①效率优先,兼顾公平
②生产要素按贡献参与分配,按劳分配与按生产要素分配相结合
③保护合法收入,取缔非法收入,维护低收入群体利益
④提高个人所得税起征点
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①②③④

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2011年我国提高个人所得税的起征点。这一做法
A.属于积极的货币政策B.体现了市场经济的竞争性
C.完善了我国的社会保障体系D.在一定程度上减少贫富差距

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材料一

材料二、有数据显示,2011年前8个月我国财政收入累计达到7.42万亿元,预计全年收入将突破10万亿元。随着我国经济实力的增强,越来越多的基础工业和基础设施建设上马或建成,为我国经济腾飞奠定了坚实的基础,同时也为企业、个人创造了良好的生产和生活条件,这一切都依赖于国家庞大的财政支持。因此,国家财政收入越多,企业和个人的收益也越多。
(1)材料一中的表一、表二各反映什么经济现象?针对这种现象谈谈你的认识。(12分)
(2)结合材料二运用所学的经济学知识谈谈财政收入与企业和个人的关系。(12分)
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