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题目
题型:不详难度:来源:
2012年12月18日,中国社科院发布的《社会蓝皮书》提出了一个仍值得警惕的信号:中国收入差距扩大的趋势仍未得到扭转。
第一个,城乡差距。上世纪80年代是1:1.8,90年代1:2.5,现在是1:3.3,我们城乡差距是世界前三名的。
第二个,地区差距。2002年的数据是1:13,美国50个州地区差距是1:2,英国是1:1.68。
第三个,收入差距。现阶段我们低收入者和富人的收入差距在20倍以上。上世纪80年代,日本只有1:4.3,美国只有1:7.1。
第四个,行业差距。我们是1:15,日本只有1:1.62,美国、德国和韩国是1:2.3到3.2;可见,我们行业差距有多大。
运用所学知识说明,如何解决收入差距过大实现分配公平(10分)
答案
① 从根本上讲,继续以经济建设为中心,大力发展生产力,为解决收入差距过大的问题奠定坚实的物质基础;
② 坚持和完善以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度;
③ 保证居民收入在国民收入中的比重不断增长,保证劳动收入在初次分配中的比重不断增长,完善职工工资增长机制和支付保障机制;
④ 社会再分配更加注重公平,调节过高收入,保护合法收入,取缔非法收入,政府整顿收入分配秩序;
⑤ 不断完善社会保障体系,提高低入者的收入水平。
⑥贯彻落实科学发展观,统筹城乡区域发展。
⑦规范垄断行业的收入分配制度,缩小行业之间的收入差距。(每点2分,答出5点即可得满分
解析

试题分析:本题审读设问,可知考查的知识点非常明确是如何解决收入差距过大实现分配公平。从课本知识和材料分析两大方面组织答案。课本知识点比较明确,材料分析可得出不断完善社会保障体系,提高低入者的收入水平。贯彻落实科学发展观,统筹城乡区域发展。规范垄断行业的收入分配制度,缩小行业之间的收入差距。三点答案。
点评:本题是收敛性试题,这类试题的主要特点是:设问中的知识范围要求很具体,或者具体到某一个知识点,或者具体到一个知识模块。但也有个别试题,会涉及知识的迁移和借用,这就 范围(注意答案有时看似超出范围要求,这里有个知识的渗透和借用问题)、待分析的事件、答题角度。以所要求的知识范围为依据,到材料中寻找相关信息,并有理有据地组织答案;如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析,就要考虑知识的迁移和借用了。
核心考点
试题【2012年12月18日,中国社科院发布的《社会蓝皮书》提出了一个仍值得警惕的信号:中国收入差距扩大的趋势仍未得到扭转。第一个,城乡差距。上世纪80年代是1:1.】;主要考察你对个人收入的分配等知识点的理解。[详细]
举一反三
按照国家统计局专家的解释,财产性收入是指家庭拥有的动产(如银行存款、有价证券等)、不动产(如房屋、土地等)所获得的收入。它包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入和财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。由此可以推断,财产性收入属于(  )
A.按劳分配所得B.按需分配所得
C.按生产要素分配所得D.按个体劳动者劳动成果分配所得

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到2020年,要实现城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转,合理有序的收入分配格局基本形成,家庭财产普遍增加,人民过上更加富足的生活。为此国家必须在以下方面作出努力(  )
①实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
②处理好效率与公平的关系
③坚持平均分配,实现社会公平
④既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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以下对漫画认识正确的有(  )

同一个国有单位,干同样的活儿,收入差出好几倍!
①反映了收入分配中的不公平现象
②这有利于提高效率
③不符合按劳分配原则
④必须改革企业用工制度
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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李某一家5口人,李某本人承包了责任田,每年辛苦劳动,收入不错;李某的妻子开了个小店,纳税后也有不少收入;李某的儿子是国有商业公司售货员,每月除工资、奖金、津贴外,还炒股赚了不少钱;李某的女儿是工程师,她利用双休日为一家私营企业当技术顾问,也有一笔丰厚的报酬;李某的母亲靠出租房屋也获得一定的收入。
请运用社会主义初级阶段分配方式的有关知识说明:
(1)李某一家5口人收入各来自何种分配方式?(6分)
(2)我国现阶段确立按生产要素分配的意义(8分)
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我国现阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。决定我国现阶段分配制度的根本原因是
A.我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
B.这一制度适应了我国现实的生产力水平和特点
C.为了社会主义的根本任务,为了实现共同富裕的长远目标
D.党中央、国务院一心一意要提高全国人民的生活水平

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