题目

题型：不详难度：来源：

中国人才市场“怪现象”：一、公务员招聘应者云集，不乏高学历、名校毕业生；而某些企事业单位门可罗雀。二、企业一边大喊招不到人，一边辞退实习生，拖欠员工工资。三、劳动者为工作愁，企业为招人愁，政府为经济愁。
结合上述材料，运用所学《经济生活》知识，回答问题：（共12分）
（1）简要说明劳动者应如何应对材料中反映的现象？（6分）
（2）分析解决就业问题和妥善处理好材料中反映现象对国家和劳动者的意义？
（6分）

答案

（1）（共6分）①要适应市场需求，转变就业观念，树立职业平等观（2分）②要增强法律、权利意识，依法维护自己合法权益。要敢于并善于运用法律的手段维护自己获得劳动报酬的权利。（2分）③要学习科学文化知识，提高自己的劳动技能。（2分）
（2）（共6分）对劳动者而言：取得劳动报酬从而获得生活来源，有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。（3分）
对社会（国家）而言：就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，推动社会的发展，实现社会的和谐。（3分）

解析

试题分析：本题考查学生运用就业知识分析材料的能力，首先要认真研读材料，获取有效信息，分析材料可知材料的中心意思有：一是转变就业观念，树立职业平等观。二是要敢于并善于运用法律的手段维护自己获得劳动报酬的权利。三是学习科学文化知识，提高自己的劳动技能。，第二步运用知识分析上述三点。最后组织答案时，运用材料+理论知识的模式，不可知识和材料脱离。就业的意义可分为劳动者角度和社会（国家）两个角度回答。
点评：材料分析题历来是高考的重头戏，所占分值较大，题目新颖，设问灵活，能力要求较高。注重考查学生对知识的理解和运用能力，紧扣实际生活，道理在书本之中。解答此类题，我们应注意：一仔细阅读材料，抓住关键语句，认真审题，弄清题意，明确设问方向和范围。二抓住要点，运用课本知识结合社会生活，联系学生实际，做到内容清楚、言简意赅。三要利用题中有效信息，紧扣知识点多角度分析。