题目

题型：不详难度：来源：

党的十八大报告强调，要多谋民生之利，多解民生之忧，努力让人民过上更好生活。阅读下列材料回答问题：
材料一   我国城乡居民人均收入及家庭消费情况统计表

——摘编自《2012年中国统计年鉴》
材料二 党的十八大报告提出，确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。这是党首次明确提出居民收入倍增目标。
请回答：
（1）材料一反映了什么经济现象？（4分）
（2）结合《经济生活》知识为政府提高居民的消费水平提出合理化建议。（10介）

答案

（1）材料一反映了我国城乡居民人均收入大幅度增加，恩格尔系数不断下降，消费结构日趋完善，消费水平不断提高；但城乡居民收入和消费水平仍存在差距。（4分）
（2）①落实科学发展观，促进经济又好又快发展。（1分）
②扩大就业，增加城乡居民的可支配收入，完善社会保障体系；（2分）
③统筹城乡发展，促进农民增收，缩小城乡居民收入差距；（2分）
④加强宏观调控，稳定物价，提高居民的购买力；（2分）
⑤调整收入分配格局，提高居民收入在国民收入中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，促进社会公平。（2分）
（若考生回答出其他观点，只要言之成理，也可酌情给分）

解析

试题分析：该题第一问是图表题。图表反映的经济现象，要紧扣表头、数据和小注等信息解读。从我国城乡居民人均收入的变化，恩格尔系数下降，说明了什么，城乡收入的差距说明什么等角度提炼反映的经济现象。对数据的解读既要看到变化，也要看到差距。第二问政府如何提高居民的消费水平，所列措施必须符合政府这个主体。从影响消费水平的因素上分析，包括居民收入和物价水平，还可以从指导思想、就业、分配制度和政策、提供和完善社会保障等角度回答。该题要求学生的思路要打开，只要言之有理即可。
点评：对于图表题的解题思路和方法的指导，老师要注意帮学生养成良好的思维习惯，从多个角度把握对图表的理解和信息的搜集。该题图表内容较为简单，难度不大。第二问是开放型思维题，要求学生的思路要打开，从多个层面进行分析解答，对学生综合运用所学知识，迁移调动知识的能力有很高的要求，难度较大。