当前位置:高中试题 > 政治试题 > 价格 > 在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险的跳跃”,这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者。(1...
题目
题型:不详难度:来源:
在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险的跳跃”,这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者。
(1)为什么说这个跳跃不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者?
(2)作为流通手段的货币能不能是观念上的货币?
答案
(1)①商品生产者生产商品不是为了自己享用,而是为了拿到市场上进行交换,以货币的形式取回自己劳动创造的价值。②货币产生前是物物交换,不存在风险。货币出现以后,商品交换包括卖和买两个先后衔接的阶段。商品生产者首先将自己的商品卖出去,取得一定数量的货币,然后才能用这笔钱买回自己需要的其他商品。而商品能否顺利交换回货币,要受多种因素影响,主要有商品的质量、人们是否需要等。否则,就会卖不掉。因此,“商品—货币”阶段的变化既重要又困难,是一次惊险的跳跃。③商品生产者只有顺利地把商品换成货币,把商品卖出好价钱才能生存和发展下去。否则,就意味着白白付出了劳动,自己需要的商品买不回来,也就无法生存和发展。因此说,从商品到货币这个跳跃不成功,摔坏的就一定是商品所有者。④这“惊险的一跳”会促使商品生产者为购买者着想,生产适销对路、质量上乘的商品。
(2)不能,必须是现实的货币。
解析
理解本题设问,要从货币的产生和发展来看。从商品交换的发展来看,在货币出现以前,交换是以物易物,是一种物物交换,货币出现以后,就成了以货币为媒介的商品流通。物物交换和商品流通有三点区别:①前者是物与物的交换,它的公式是“商品—商品”;后者是以纸币为媒介的商品交换,它的公式是“商品—货币—商品”。②前者在货币产生前就存在;后者则在货币产生后才出现。③前者买和卖同时进行,双方满意就可成交;后者买和卖在时间上、空间上都是分离的,这会给商品经济带来一系列矛盾。了解二者区别再去看设问(1),问题就会豁然开朗。
核心考点
试题【在“商品—货币—商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化既重要又困难,“是商品的惊险的跳跃”,这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者。(1】;主要考察你对价格等知识点的理解。[详细]
举一反三
在市场上,一台笔记本电脑的标价是12 000元,此时执行价值尺度职能的货币是(  )
A.实在的货币B.信用货币
C.观念上的货币D.现金

题型:不详难度:| 查看答案
在商品交换的历史发展过程中,最初的商品交换是物物交换,如1只绵羊与2把石斧相交换。物物交换之所以能够成功是因为(  )
A.两个劳动产品都能满足人们的某种需要
B.双方都需要对方的商品
C.两个物品都耗费了人类劳动
D.拥有绵羊的人需要石斧

题型:不详难度:| 查看答案
《管子·山权数(轻重八)》:“汤七年旱,禹五年水,民之无粮有卖子者。汤以庄山之金铸币,而赎民之无粮卖子者;禹以历山之金铸币,而赎民之无粮卖子者。”下列对圣贤发明货币的传说的认识正确的是(  )
A.货币是随着商品的产生而产生的
B.货币是古代圣贤发明创造的
C.货币是商品交换发展的必然结果
D.货币是从商品中分离出来的

题型:不详难度:| 查看答案
小华的父亲在另外一个城市购买了20万元的生产材料,小华的父亲给对方结账时应该(  )
A.办理转账支票B.付给对方现金
C.办理汇票D.办理现金支票

题型:不详难度:| 查看答案
高价羽绒服在东北卖得火暴,在海南降价也少有人买;冬季卖得火暴,在夏天却少有人问津,不得不打折出售。这说明影响价格的因素是(  )
A.地域 季节B.气候 生产C.地域 生产D.气候 时间

题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.