题目
题型:难度:来源:
【题文】刘洋总结自己近三次语文考试得分情况后列了一个表格,他带着表格去向安老师请教。下面是他们对话的部分内容,请你补写出对话的空缺部分。要求:符合对话情境和表格内容,话言通顺得体,每处最多不超过30字。(5分)
刘洋: ① 。
安老师:是刘洋啊,快进来。拿来我看看。
安老师:刘洋,你这个表做得很清楚,从表上来看, ② 。
刘洋:我觉得这两方面都还有提高的空间,可是我并没有在这些上面多花时间啊。
安老师:学习可不仅仅是花时间多少的问题,要多揣摩其中的规律。 ③ 。
刘洋:我觉得有时候在这方面挺有把握的,真没想到那一次这个题却全都做错了。
安老师:偶然性中有必然, ④ ,但那不是你的真正问题。
刘洋:谢谢老师,我明白了。
考考查点(该题总分) | 第一次得分 | 第二次得分 | 第三次得分 | 得分率总评 |
社社科文阅读(9分) | 9 9分 | 0 0分 | 9 9分 | 6767% |
诗诗歌鉴赏 (8分) | 5 5分 | 6 6分 | 4 4分 | 6262% |
语语言文字运用题(12分) | 1 10分 | 1111分 | 1110分 | 8686% |
作作文(60分) | 4 48分 | 5151分 | 4449分 | 8282% |
安老师:是刘洋啊,快进来。拿来我看看。
安老师:刘洋,你这个表做得很清楚,从表上来看, ② 。
刘洋:我觉得这两方面都还有提高的空间,可是我并没有在这些上面多花时间啊。
安老师:学习可不仅仅是花时间多少的问题,要多揣摩其中的规律。 ③ 。
刘洋:我觉得有时候在这方面挺有把握的,真没想到那一次这个题却全都做错了。
安老师:偶然性中有必然, ④ ,但那不是你的真正问题。
刘洋:谢谢老师,我明白了。
答案
【答案】①安老师您好,这是我这三次考试的得分情况,麻烦您帮我分析一下。(2分内容与得体各1分)② 语言文字运用和作文得分情况都很好。(1分)③看起来你在社科文阅读方面不够扎实。(1分)④你别看诗歌鉴赏得分率比社科文得分率低,(1分)
解析
【解析】
试题分析:本题既考查了语言表达能力,又考查了图文转换知识。首先看懂图标反映的现象,然后根据上下句推测出空白处要填的句子。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:本题既考查了语言表达能力,又考查了图文转换知识。首先看懂图标反映的现象,然后根据上下句推测出空白处要填的句子。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】刘洋总结自己近三次语文考试得分情况后列了一个表格,他带着表格去向安老师请教。下面是他们对话的部分内容,请你补写出对话的空缺部分。要求:符合对话情境和表格】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意。(6分)
【题文】阅读下面的图表,完成后面的题目。(5分)
某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书,在最近的一次图书状况调查中,调查人员发现:
请根据图表所反映的情况,写出两条结论:
①
②
某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书,在最近的一次图书状况调查中,调查人员发现:
请根据图表所反映的情况,写出两条结论:
①
②
【题文】“从善如流”这个成语出自下面的历史故事。请你说出在这个故事中,“从善如流”中的“善”具体指的是什么。(2分)
1.郑国是春秋时的小国。为了防御楚国,它和晋国签订了盟约。 | 2.结盟第二年,楚国发兵进犯郑国。晋国有约在先,便派栾书带兵救援。晋军途中与楚军相遇,楚军不战而退。 | 3.晋国大将赵同和赵括等人主张乘机攻占楚国的蔡地,他们催请栾书下令进兵。 |
4.知庄子、范文子和韩献子三人不同意,说:“楚军已经撤退,郑国转危为安,我们就不该进攻楚国了。”栾书认为他们讲得有道理。 | 5.多数人不以为然,劝说栾书:“只有三个人不主张打,可见想打的人占多数,您为什么不参考多数人的意见呢?” | 6.栾书说:“知庄子他们三个人虽然是少数,但他们的意见是正确的,我听他们的意见,难道不对吗?”旋即命令大军撤回晋国。 |
【题文】《开明国语课本》是1932年出版的儿童语文教材。由叶圣陶先生亲自编写,丰子恺先生书
写并绘插图。近年,此书再次受到关注,尤其受到广大家长和小学生的欢迎,成为热销书。下图为该书的封面和两篇课文,请据此说出该书受欢迎的三条原因。(3分)
①
②
③
写并绘插图。近年,此书再次受到关注,尤其受到广大家长和小学生的欢迎,成为热销书。下图为该书的封面和两篇课文,请据此说出该书受欢迎的三条原因。(3分)
①
②
③
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