题目
题型:难度:来源:
【题文】为下面的句子重新排序,最恰当的一项是
阅读经典作品,目标是① ,② ,所以,我们要 ③ , ④ , ⑤ 。
①进入大师的精神天地
②从大师那里吸取思想的力量
⑤体察与探求大师是如何思考的
③把阅读的层次再提高一点
④努力把握经典作品的思想精髓
阅读经典作品,目标是① ,② ,所以,我们要 ③ , ④ , ⑤ 。
①进入大师的精神天地
②从大师那里吸取思想的力量
⑤体察与探求大师是如何思考的
③把阅读的层次再提高一点
④努力把握经典作品的思想精髓
A.①②④⑤③ | B.①②③④⑤ | C.②①④③⑤ | D.②①⑤④③ |
答案
【答案】A
解析
【解析】
试题分析: 根据语境,我们知道所要排列的①②句③④⑤句它们之间是因果关系。从所给的五个句子的内容来看,①②句是阅读的目标,是因,③④⑤句是阅读时的具体做法,是果。再从句子的逻辑关系来来看,①②相接,后三句,阅读的层次是先把握作品的思想,再去思索作者是如何思考的。所以后三句的句序是④⑤③。五个句子重新的排序是①②④⑤③。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析: 根据语境,我们知道所要排列的①②句③④⑤句它们之间是因果关系。从所给的五个句子的内容来看,①②句是阅读的目标,是因,③④⑤句是阅读时的具体做法,是果。再从句子的逻辑关系来来看,①②相接,后三句,阅读的层次是先把握作品的思想,再去思索作者是如何思考的。所以后三句的句序是④⑤③。五个句子重新的排序是①②④⑤③。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
举一反三
【题文】依次填入下面语段横线处的短语,排列恰当的一项是 ( )
看山头吐月,红盘乍涌,一霎间,清光四射,天空皎洁,四野无声, ,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下, ,此时尤为幽绝。直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来, 。
①地下阴影斑斓 ②微闻犬吠 ③助我凄凉
看山头吐月,红盘乍涌,一霎间,清光四射,天空皎洁,四野无声, ,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下, ,此时尤为幽绝。直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来, 。
①地下阴影斑斓 ②微闻犬吠 ③助我凄凉
A.①③② | B.②③① | C.①②③ | D.②①③ |
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
这便是黄州赤壁。 , , ,地方不大, , , ,因此也就有了游观和冥思的价值。
①坡上有险道可以攀登俯瞰
②有了伟大与渺小的比照
③赭红色的陡峭石坡直逼着浩荡东去的大江
④但一俯一仰之间就有了气势
⑤江面有小船可供荡桨仰望
⑥有了视觉空间的变异和倒错
这便是黄州赤壁。 , , ,地方不大, , , ,因此也就有了游观和冥思的价值。
①坡上有险道可以攀登俯瞰
②有了伟大与渺小的比照
③赭红色的陡峭石坡直逼着浩荡东去的大江
④但一俯一仰之间就有了气势
⑤江面有小船可供荡桨仰望
⑥有了视觉空间的变异和倒错
A.③⑤①④②⑥ | B.①③⑤④②⑥ | C.③①⑤②⑥④ | D.③①⑤④⑥② |
【题文】请以“我为 鸣不平”为开头,选取高中语文教材中学过的一个文学形象(如周朴园、王熙凤、李陵等)进行反向分析,扩写成一段话。字数100字以内。(6分)
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
我现在和朋友漫步着的灞河长堤,依旧是那道老堤,但却已经“面目全非”了。
, , ; , ; 。
①河边原来的沙滩,也是奇花异草连片相间
②水边长着密不透风的野生苇子,有水鸟在水中自由自在地凫游
③河堤内外种植着各种花草树木
④栅栏围护的木板小桥通到水边
⑤其中不乏颇为稀罕的品种
⑥这儿已经被改造被装点成公园了
我现在和朋友漫步着的灞河长堤,依旧是那道老堤,但却已经“面目全非”了。
, , ; , ; 。
①河边原来的沙滩,也是奇花异草连片相间
②水边长着密不透风的野生苇子,有水鸟在水中自由自在地凫游
③河堤内外种植着各种花草树木
④栅栏围护的木板小桥通到水边
⑤其中不乏颇为稀罕的品种
⑥这儿已经被改造被装点成公园了
A.⑥①④②③⑤ | B.③②⑤①④⑥ | C.②①③⑤④⑥ | D.⑥③⑤①④② |
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