题目
题型:难度:来源:
【题文】把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写序号)(3分)
①那里有一道瀑布,几十丈高地直直垂下,老远就听到轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫了半天。
②我们沿谷底走,便看见有许多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,就象地铺了一层寒烟。
③日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。
④我们走了半天,一直到了山的深处。
⑤香气浓烈极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了。 答:
①那里有一道瀑布,几十丈高地直直垂下,老远就听到轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫了半天。
②我们沿谷底走,便看见有许多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,就象地铺了一层寒烟。
③日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。
④我们走了半天,一直到了山的深处。
⑤香气浓烈极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了。 答:
答案
【答案】④①③②⑤
解析
【解析】
试题分析:做语句连贯题首先要整体理解句段的主要内容,根据5个句子的内容可以确定本段主要描写是走进山的深处所见所感,因此可判定④句适合做领起句,①③是远写,②是近写,根据⑤中的“香气”就可确定这一句只能放在最后作结。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:做语句连贯题首先要整体理解句段的主要内容,根据5个句子的内容可以确定本段主要描写是走进山的深处所见所感,因此可判定④句适合做领起句,①③是远写,②是近写,根据⑤中的“香气”就可确定这一句只能放在最后作结。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写序号)(3分)①那里有一道瀑布,几十丈高地直直垂下,老远就听到轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫了半天。②我】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )(3分)
千百年来,我们的祖先从生活的愿望出发,为每一个节日都创造出许许多多美丽又动人的习俗。 ; ; 。 ; ; ……这些诗意化的节日习俗,使我们一代代人的心灵获得了安慰与宁静。
①把天上的明月化为手中甜甜的月饼,来象征人间的团圆 ②愿望是情感化的,所以节日习俗也是情感的 ③人们用烟花爆竹,惊骇邪恶,迎接新的一年 ④愿望是理想主义的,所以节日习俗是理想的 ⑤愿望是美好的,所以节日习俗是美好的 ⑥在严寒刚刚消退、万物复苏的早春,赶到野外去踏青春游,亲切地拥抱纯美大地山川
千百年来,我们的祖先从生活的愿望出发,为每一个节日都创造出许许多多美丽又动人的习俗。 ; ; 。 ; ; ……这些诗意化的节日习俗,使我们一代代人的心灵获得了安慰与宁静。
①把天上的明月化为手中甜甜的月饼,来象征人间的团圆 ②愿望是情感化的,所以节日习俗也是情感的 ③人们用烟花爆竹,惊骇邪恶,迎接新的一年 ④愿望是理想主义的,所以节日习俗是理想的 ⑤愿望是美好的,所以节日习俗是美好的 ⑥在严寒刚刚消退、万物复苏的早春,赶到野外去踏青春游,亲切地拥抱纯美大地山川
A.③④⑥②①⑤ | B.④③②⑥⑤① | C.③⑥①④②⑤ | D.④②⑤③⑥① |
【题文】下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )(3分)
孔雀河谷地带景色优美, , , 。来自孟加拉湾的海洋季风越过喜马拉雅山吹到这里, , , , ,使人仿佛到了一个世外桃源,就像传说中的香格里拉。
①起伏有序,沟壑纵横 ②四周雪峰峻峭 ③赶着牛羊的牧童和转经的老人 ④雪峰下是风化的砾石和黄沙形成的堆积层 ⑤大片的绿洲似翡翠般镶嵌在孔雀河谷 ⑥错落有致的村庄,缭绕的炊烟 ⑦形成了青藏高原难得一见的湿润气候
孔雀河谷地带景色优美, , , 。来自孟加拉湾的海洋季风越过喜马拉雅山吹到这里, , , , ,使人仿佛到了一个世外桃源,就像传说中的香格里拉。
①起伏有序,沟壑纵横 ②四周雪峰峻峭 ③赶着牛羊的牧童和转经的老人 ④雪峰下是风化的砾石和黄沙形成的堆积层 ⑤大片的绿洲似翡翠般镶嵌在孔雀河谷 ⑥错落有致的村庄,缭绕的炊烟 ⑦形成了青藏高原难得一见的湿润气候
A.②①④⑤⑥③⑦ | B.⑤⑥③⑦④①② | C.②④①⑦⑤⑥③ | D.⑤③⑥④①②⑦ |
【题文】依次填入下列横线上的句子,排列顺序恰当的一组是( )(3分)
对于这一问题的认识,我认为《项羽本纪》是太史公的杰作,文章十分精劲,而又不失史实。 。 。 。 , , 。
①《项羽本纪》最后这一段文字可能有错简,因为现存的文字本身前后有矛盾,且容易引起误解 ②但只要认真研读《史记》对这一问题相关的记载,就可以看到,项羽“身死东城”是无可怀疑的 ③“乌江自刎”是误解这段文字的结果 ④我认为项羽是自刎于东城而不是乌江 ⑤在《史记》本身找不出一点与此矛盾的地方 ⑥我认为项羽乌江自刎,是民间传说,后来形成了杂剧,这样就广泛传播开来了,但它毕竟不是史实
对于这一问题的认识,我认为《项羽本纪》是太史公的杰作,文章十分精劲,而又不失史实。 。 。 。 , , 。
①《项羽本纪》最后这一段文字可能有错简,因为现存的文字本身前后有矛盾,且容易引起误解 ②但只要认真研读《史记》对这一问题相关的记载,就可以看到,项羽“身死东城”是无可怀疑的 ③“乌江自刎”是误解这段文字的结果 ④我认为项羽是自刎于东城而不是乌江 ⑤在《史记》本身找不出一点与此矛盾的地方 ⑥我认为项羽乌江自刎,是民间传说,后来形成了杂剧,这样就广泛传播开来了,但它毕竟不是史实
A.④①③②⑤⑥ | B.⑥①③②⑤④ | C.④①⑤⑥③② | D.⑥③②①⑤④ |
【题文】填入下面横线上的句子,排列最恰当的一组是
总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么, , 。
, 。 , 。
①没有拿来的,文艺不能自成为新文艺
②宅子也就会成为新宅子
③然而首先要这人沉着,勇猛
④主人是新主人
⑤有辨别,不自私
⑥没有拿来的,人不能成为新人
总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么, , 。
, 。 , 。
①没有拿来的,文艺不能自成为新文艺
②宅子也就会成为新宅子
③然而首先要这人沉着,勇猛
④主人是新主人
⑤有辨别,不自私
⑥没有拿来的,人不能成为新人
A.⑥①③⑤④② | B.①⑥④②③⑤ | C.④②③⑤⑥① | D.③⑤④②①⑥ |
【题文】 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
同父亲的关系则完全不同。________。________。________。________,________。父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。
①而父亲不体现任何一种自然渊源
②即代表思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界
③父亲虽然不代表自然世界,却代表人类生存的另一个极端
④母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋
⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系,在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比
同父亲的关系则完全不同。________。________。________。________,________。父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。
①而父亲不体现任何一种自然渊源
②即代表思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界
③父亲虽然不代表自然世界,却代表人类生存的另一个极端
④母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋
⑤在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系,在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比
A.④⑤③②① | B.④①⑤③② | C.①⑤④③② | D.①③②⑤④ |
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