题目
题型:难度:来源:
【题文】在某班宣传勤俭节约的文艺节目中,王明扮演的志愿者正在耐心劝导李雪扮演的客人打包。下面是表演的对话片断,请补写出其中的空缺的部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。(6分)
王明:①
李雪:哦,刚才菜点多了,吃不下了,倒掉算了吧。
王明:②
李雪:嗯,是的,这两道菜的味道很好,我挺喜欢吃的。
王明:③
李雪:小伙子,你说得对,那你帮我打包吧。
王明:好的,阿姨,您拿好!欢迎下次光临,再见!
李雪:谢谢你,再见!
王明:①
李雪:哦,刚才菜点多了,吃不下了,倒掉算了吧。
王明:②
李雪:嗯,是的,这两道菜的味道很好,我挺喜欢吃的。
王明:③
李雪:小伙子,你说得对,那你帮我打包吧。
王明:好的,阿姨,您拿好!欢迎下次光临,再见!
李雪:谢谢你,再见!
答案
【答案】(6分)答案示例:
①阿姨,您好!桌上还有两道菜,您就吃了一点点,我可以帮您打包吗?②阿姨,您看,这两道菜都是我们店的特色,您不慢慢品尝挺可惜的。③阿姨,既然您喜欢,我就帮您打包带回去吧,再说了,倒掉挺浪费的,我们不是常说“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”嘛。
①阿姨,您好!桌上还有两道菜,您就吃了一点点,我可以帮您打包吗?②阿姨,您看,这两道菜都是我们店的特色,您不慢慢品尝挺可惜的。③阿姨,既然您喜欢,我就帮您打包带回去吧,再说了,倒掉挺浪费的,我们不是常说“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”嘛。
解析
【解析】
试题分析:这是一道语言得体的题目,语言得体注意说话人的身份场合,注意语句的衔接。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:这是一道语言得体的题目,语言得体注意说话人的身份场合,注意语句的衔接。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】在某班宣传勤俭节约的文艺节目中,王明扮演的志愿者正在耐心劝导李雪扮演的客人打包。下面是表演的对话片断,请补写出其中的空缺的部分。要求:符合情境,简明得体】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
晨间听蝉,想其高洁。 , , , , , 。蝉亦是禅。
①高据树梢,餐风饮露,不食人间烟火 ②似远似近,又似有似无 ③蝉该是有翅之族的隐士吧 ④那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸 ⑤有一种“何处惹尘埃”的了悟 ⑥一段蝉唱之后,自己的心灵也跟着透明澄净起来
晨间听蝉,想其高洁。 , , , , , 。蝉亦是禅。
①高据树梢,餐风饮露,不食人间烟火 ②似远似近,又似有似无 ③蝉该是有翅之族的隐士吧 ④那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸 ⑤有一种“何处惹尘埃”的了悟 ⑥一段蝉唱之后,自己的心灵也跟着透明澄净起来
A.④②①③⑥⑤ | B.④⑥②⑤③① | C.③①④②⑥⑤ | D.③④⑤⑥②① |
【题文】下面是关于“文化体现”的一段文字。请根据上下文,补写画线处的内容。要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过10个字。(5分)
文化其实体现在一个人如何认真对待自己,如何坦城对待他人, ① 。在一个文化厚实的社会里,人懂得需要尊重自己——他不苟且, ② ; ③ ——他不霸道、 ④ ;人懂得必须尊重自然—— ⑤ ,因为不掠夺所以有永续的生命。
文化其实体现在一个人如何认真对待自己,如何坦城对待他人, ① 。在一个文化厚实的社会里,人懂得需要尊重自己——他不苟且, ② ; ③ ——他不霸道、 ④ ;人懂得必须尊重自然—— ⑤ ,因为不掠夺所以有永续的生命。
【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
留守儿童的命运越来越引起人们的广泛关注, , , , , , 。农村孩子“被留守”的个人命运,其实正是农村被甩脱的时代命运。
①很多时候,“留守”实际就是“被甩脱”
②农村为了追赶上时代发展的步伐
③而是这个时代轰隆隆的列车正在无情地甩下农村
④不是父母甩下了他们
⑤又无奈地甩下了他们的孩子
⑥客观地说,“留守”还是比较中性、温婉的说法
留守儿童的命运越来越引起人们的广泛关注, , , , , , 。农村孩子“被留守”的个人命运,其实正是农村被甩脱的时代命运。
①很多时候,“留守”实际就是“被甩脱”
②农村为了追赶上时代发展的步伐
③而是这个时代轰隆隆的列车正在无情地甩下农村
④不是父母甩下了他们
⑤又无奈地甩下了他们的孩子
⑥客观地说,“留守”还是比较中性、温婉的说法
A.①④③⑥②⑤ | B.②①④⑤③⑥ | C.④③⑥⑤②① | D.⑥①④③②⑤ |
【题文】2012年度网络流行语大盘点:
①
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