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题目
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【题文】暑假里,几名高中生听到原来的中学班主任住院,便想去看望中学老师(彭),岳阳便给老师打电话。请补充电话内容的空缺部分(3处选填2处)。(5分)
岳阳:________________1_______________
中学老师:噢,岳阳啊。有什么事吗?
岳阳:听同学说您住院了?您好些了吗?
中学老师:____________2_______________
岳阳:老师我和几个同学想去看望您,您有时间吗?
中学老师:好。你们真是太有心了!
岳阳:________________3________________
中学老师:好,待会见。
答案
【答案】(1)喂,彭老师,我是岳阳。(2)好多了,谢谢你们关心。(3)一点心事,没关系;一日为师,终生为父。老师,那我们待会来看你?(有理即可酌情给分。)
解析
【解析】
试题分析:此题考查语言得体的能力。答题时必须注意语言场合和说话人的身份地位。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】暑假里,几名高中生听到原来的中学班主任住院,便想去看望中学老师(彭),岳阳便给老师打电话。请补充电话内容的空缺部分(3处选填2处)。(5分)岳阳:___】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
斑驴不但能守护家园,而且①_____。英格兰一度兴起用斑驴拉车的风气,在伦敦周围,郡长的马车后便拴着两头斑驴。体重达400公斤、无比健壮的斑驴很少能成为其天敌口中的饕餮大餐,②_____,因此一直是非洲人主要的猎食对象,但原始的狩猎方法并没有给斑驴群体以致命打击。直至19世纪,欧洲移民大量涌入非洲,看到如此美丽的动物都非常感兴趣,一时间斑驴标本价格昂贵,这更促使了这些贪婪的欧洲人对斑驴大开杀戒。他们用套索、火器等装备进行疯狂的猎捕,还大肆劫掠、贮藏、盗运斑驴的皮张。在巨额利润的诱惑下,③____。到了19世纪中期,非洲南部已经很少再能见到斑驴了。
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【题文】把下列句子组成语意连贯的一段文字,衔接最恰当的一组是(3分) (   )
①但康熙前的碑文,都已漫漶不可辨识
②所立石碑,皆刻后人凭吊纪念文字
③祠为粉墙灰瓦,回廊构架
④由此想到,宗元离去确已很远,连通向他的祭祀甬道,也已截截枯朽
⑤中庭植松柏,东厢是碑廊
⑥时值清晨,祠中寥无一人,只能静听自己的脚步声,在回廊间回响,从漫漶走向清晰,又从清晰走向漫漶。
A.③⑤②①④⑥
B.⑥②①④③⑤
C.⑥③②①⑤④
D.③②①④⑤⑥
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【题文】根据上下文内容,补写空缺的句子.(6分)
我们觉得这个世界浮躁,是因为我们的心浮躁;我们觉得这个世界平庸,是因为我们的心平庸。 其实,①                      ,我们的生活就会不一样。
你可以抱怨世界不公平、基因不够好,家庭条件、教育体系、老师、就业市场甚至当地政府,都不如人意。但这无济于事,我们生活在不同环境下,②               。但可以选择的是,③                    
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【题文】依次填入下面一段文字横线处语句,衔接最恰当的一组是(3分)
中国古代,虽然没有西方式的宗教和上帝,但是古人有所敬畏,知所进退。天地受到崇敬,不仅是因为天地赐予万物,养育万民,也因为天地代表良心,代表善的意志。无其德而行其礼,是欺天灭祖。所以我们看到,很多帝王何尝没有自我表扬的需要,但是敬畏之心让他们却步。唐太宗几次决定封禅,    ,最后决定放弃封禅。封禅,对于帝王而言          ,有着可以想象的引力,但是很多帝王,如汉光武帝、隋文帝、唐太宗等,最后决定放弃,     
①因此有着可以想象的引力 ②是一种巨大无比的荣誉③或因大臣劝阻 ④或因水灾出现
⑤或因天象异常           ⑥是因为他们有敬畏之心
A.③⑤④①②⑥B.③⑤④②①⑥C.⑤③④①②⑥D.⑤③④②⑥①
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【题文】在下面一段文字横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字(5分)
中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中,①     。一切美术都是“望”,都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用,②      ,也同样要“望”。一切亭台楼阁,都是为了“望”,都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中,③      ,有了窗子,内外就能发生交流。窗外的竹子或青山,经过窗子的框框望去,就是一幅画。而且同一个窗子,从不同的角度望出去,④      ,于是引发人们不同的联想。这样,画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船,以小见大,从而获得了⑤      
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