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题目
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【题文】 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
数学作为文化的一部分,其最根本的特征是它表达了一种探索精神。          
①人总有一个信念:宇宙是有秩序的
②可是,离开了这种探索精神,数学是无法满足人的物质需要的
③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序,以此来满足人的物质需要
④数学的出现是为了满足人类的物质生活需要
⑤数学家更进一步相信,这个秩序是可以用数学来表达的
A.④②①⑤③B.①③⑤④②C.④②③①⑤ D.①③④②⑤
答案
【答案】B
解析
【解析】
试题分析:第一个空“个中滋味”是固定搭配,可以排除A、C、D三项。第四个空要与“悠闲”照应,“逛”“遛”“晃”都不及“踱”效果好。连贯类题目做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再通读语段,检查确定。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是数学作为文化的一部分,其最根本的特征是它表达了一种探索精神。   &】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】 请认真观察下面的图片,完成下面的两个问题。(6分)

【小题1】根据图片内容,完成下面的仿写。(4分)
老,是布满黑白的孤独的世界;
老,是写满沧桑的深深的皱纹;
老,是                         ;
老,是                         。
【小题2】根据图片内容,拟写一句公益广告词。字数不超过20字(包括标点符号)(2分)
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【题文】阅读下面的材料,按要求答题。(6分)
三行墓志铭是当代新兴的用三行文字给自己或他人所写的一种悼念性文体。“三行墓志铭”共三行,叙事概要,语言温和,文字简约。可以是励志体,
例如:“这里长眠着/一个普通的人/但他活得像自己——致自己”;可以是调侃体,如“我/从此/不再失眠——致自己”;可以是概括体,如“你走了/却把流浪的一生/烙在了我们深深的回忆中——致三毛”。
请给我们学过的第四单元及第二单元出现过的人物写一则“三行墓志铭”,如:屈原、陶渊明、曹操、焦仲卿、刘兰芝、孙中山、华罗庚、罗曼·罗兰、爱因斯坦等,不超过50字。
               
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【题文】 执信中学高三级即将召开一个以“爱自己,爱生活”为主题的年级教师时装发布会,请JK同学撰写解说词。请你替她在高三级选一位老师并为该老师设计一套参会服装,为其走秀写一段解说词(要求介绍服装的款式、特点或颜色,并结合该教师特点或T台上的表现进行解说),至少使用一种修辞手法。不超过80字。(6分)
选择                老师
解说词:
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【题文】请以“成功与失败”为中心,写一段排比句。(不少于50字)
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【题文】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
社会的发展总是深刻地影响着文学的走向。上世纪90年代以,                    。从整体上看,这一时期的乡村文学在现实农村变革面前,是被动的、软弱的。它把握不住农村的深层脉动和走向,看不清中国农村的未生路和光明。
①城市的膨胀式扩张与乡村的急剧衰落
②—个以城市为核心的现代工业科技文明强势崛起
③远流长的乡村文明正在解体
④直接导致了城市文学的兴盛和乡村文学的式微
⑤面对这样一场现实变革
⑥乡村文学既努力跟踪和反映,又深感迷茫和乏力
A.①③②④⑤⑥B.①④③②⑤⑥C.③②⑤⑥①④D.③④①②⑤⑥
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