题目
题型:难度:来源:
【题文】根据下面一段文字,筛选信息,准确概括内容填如下列方框内,每个短语不超过6个字。
太平猴魁,中国历史名茶,创制于1900年。产于黄山北麓的黄山区,产地低温多湿,土质肥活,云雾笼罩。此茶具有清汤质绿、水色明、香气浓、滋味醇、回味甜的特征。采摘标准为一芽三叶初展,谷雨前后,当20%芽梢长到一芽三叶初展时,即可开园。太平猴魁精工细制,分***青、毛烘、足烘、复焙四道工序。太平猴魁茶叶有利尿、减肥、防龋齿、美容护肤等多种功效。![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200321/20200321112845-82980.png)
太平猴魁,中国历史名茶,创制于1900年。产于黄山北麓的黄山区,产地低温多湿,土质肥活,云雾笼罩。此茶具有清汤质绿、水色明、香气浓、滋味醇、回味甜的特征。采摘标准为一芽三叶初展,谷雨前后,当20%芽梢长到一芽三叶初展时,即可开园。太平猴魁精工细制,分***青、毛烘、足烘、复焙四道工序。太平猴魁茶叶有利尿、减肥、防龋齿、美容护肤等多种功效。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200321/20200321112845-82980.png)
答案
【答案】①自然条件优越;②色香味俱佳;③采摘时机讲究;④制作精细;⑤功效较多。(每点1分,共5分。意思对应即可)
解析
【解析】
试题分析:此题属于提取关键词。 如何提取关键词,可采用如下方法:提取要素。本题可以根据语段材料加以分析概括即可得出答案。
考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。
试题分析:此题属于提取关键词。 如何提取关键词,可采用如下方法:提取要素。本题可以根据语段材料加以分析概括即可得出答案。
考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】根据下面一段文字,筛选信息,准确概括内容填如下列方框内,每个短语不超过6个字。 太平猴魁,中国历史名茶,创制于1900年。产于黄山北麓的黄山区】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】阅读下面的文字,完成题目。(6分)
知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。(选自《论语
知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。(选自《论语
【题文】阅读下面的文字,完成题目。(6分)
一个孩子趁母亲不在,将家里的小闹钟拆了,母亲见后……
要求:根据上面的材料,展开想象,如果你是母亲,如何处置这个事情。请写出一个120字左右的处置过程。
一个孩子趁母亲不在,将家里的小闹钟拆了,母亲见后……
要求:根据上面的材料,展开想象,如果你是母亲,如何处置这个事情。请写出一个120字左右的处置过程。
【题文】阅读下面的文字,完成题目。(6分)
中共中央政治局2014年8月29日召开会议,审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。其中“改革招生录取机制”有一项“减少和规范考试加分”,其内容为,“大幅减少、严格控制考试加分项目,2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目,应合理设置加分分值”。
取消体育、艺术特长加分,促进了高考录取的公平,但也有家长不解:“孩子有特长,为什么就不能加分,现在不是鼓励全面发展吗?取消后,对孩子特长的培养不利,而且又回到过去单一的分数评价体系了。”
关于“减少和规范特长生加分”政策,请你谈谈自己的看法? 120字左右。
中共中央政治局2014年8月29日召开会议,审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。其中“改革招生录取机制”有一项“减少和规范考试加分”,其内容为,“大幅减少、严格控制考试加分项目,2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。确有必要保留的加分项目,应合理设置加分分值”。
取消体育、艺术特长加分,促进了高考录取的公平,但也有家长不解:“孩子有特长,为什么就不能加分,现在不是鼓励全面发展吗?取消后,对孩子特长的培养不利,而且又回到过去单一的分数评价体系了。”
关于“减少和规范特长生加分”政策,请你谈谈自己的看法? 120字左右。
【题文】将下面的句子按顺序组成一段语意连贯的话。(4分,只填序号)
①有了这根接力魔棒,人类几十万年的历史,某一学科积几千年而有的成果
②人类社会是一个连续发展的过程,我们常将它比作历史长河
③每当我们上船之时,前人就将他们的一切发现和创造,浓缩在书本中
④而每个人都是其中搭行一段的乘客
⑤我们可以在短时间内将其掌握,腾出足够的时间去进行新的创造
⑥作为欢迎我们的礼物,也是交班的嘱托
①有了这根接力魔棒,人类几十万年的历史,某一学科积几千年而有的成果
②人类社会是一个连续发展的过程,我们常将它比作历史长河
③每当我们上船之时,前人就将他们的一切发现和创造,浓缩在书本中
④而每个人都是其中搭行一段的乘客
⑤我们可以在短时间内将其掌握,腾出足够的时间去进行新的创造
⑥作为欢迎我们的礼物,也是交班的嘱托
【题文】阅读下面文字,分别针对显示器、鼠标、键盘、主机的话,从积极的角度各写一句话进行劝说。要求语言得体,有说服力。(4分)
某君出差在外,家里的电器满腹牢***。首先叹息的是显示器:“唉,瞧我多可怜,天天被那个人盯着看。”鼠标一听,不乐意了,说:“看算什么?我还天天被人攥在手里挪来挪去呢!”键盘接过话荐,委屈地说:“我天天都被他敲打。”这时,主机开口说话了:“哥几个都别说了,你们哪有我惨,我天天被人按肚脐眼……”
对显示器:
对鼠标:
对键盘:
对主机:
某君出差在外,家里的电器满腹牢***。首先叹息的是显示器:“唉,瞧我多可怜,天天被那个人盯着看。”鼠标一听,不乐意了,说:“看算什么?我还天天被人攥在手里挪来挪去呢!”键盘接过话荐,委屈地说:“我天天都被他敲打。”这时,主机开口说话了:“哥几个都别说了,你们哪有我惨,我天天被人按肚脐眼……”
对显示器:
对鼠标:
对键盘:
对主机:
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