题目
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【题文】仿照划线的句子,续写两句话,要求与之构成排比句,句式与示例相同。(5分)
劳动创造未来,奋斗成就梦想。多少辉煌的成就,在埋头苦干中铸就 ;
答 :
劳动创造未来,奋斗成就梦想。多少辉煌的成就,在埋头苦干中铸就 ;
答 :
答案
【答案】答案要求:排比句式2分、语言通畅1分、符合逻辑2分。
示例:多少豪迈的跨越,在挥汗如雨中实现;多少伟大的梦想,在胼手胝足中实现。
示例:多少豪迈的跨越,在挥汗如雨中实现;多少伟大的梦想,在胼手胝足中实现。
解析
【解析】
试题分析:首先要结构相似,其次要格调积极昂扬,第三要表达连贯合理。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
试题分析:首先要结构相似,其次要格调积极昂扬,第三要表达连贯合理。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】仿照划线的句子,续写两句话,要求与之构成排比句,句式与示例相同。(5分)劳动创造未来,奋斗成就梦想。多少辉煌的成就,在埋头苦干中铸就 ;答 : 】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】在下面划横线的两处填上恰当的文字,使整个语段保持语意的连贯。(4分)
普通的水因为高压而成为壮观的喷泉,柔软的泥因为高温而成为坚硬的砖头,
……可以说, 。
我们的人生,何尝不是如此呢?
普通的水因为高压而成为壮观的喷泉,柔软的泥因为高温而成为坚硬的砖头,
……可以说, 。
我们的人生,何尝不是如此呢?
【题文】根据语境要求,在横线处填写三个与画线部分句式相同的句子。(6分)
在以“感恩”为主题的班会上,学生A说:感恩父母,给予我们生命,抚养我们成人;B说感恩老师, , ;C说:感恩朋友, , ;D说:感恩挫折, , 。班长总结说:“只有拥有一颗感恩的心,才会对人生充满信心,才能带来他人对自己的尊重和感激。”
在以“感恩”为主题的班会上,学生A说:感恩父母,给予我们生命,抚养我们成人;B说感恩老师, , ;C说:感恩朋友, , ;D说:感恩挫折, , 。班长总结说:“只有拥有一颗感恩的心,才会对人生充满信心,才能带来他人对自己的尊重和感激。”
【题文】仿照下面的例句,再写两个句子,和例句构成一组排比句。(4分)
如果说生命是一座庄严的城堡,那么,信念就是那穹顶的梁柱;
, , ;
, , 。
没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去。
如果说生命是一座庄严的城堡,那么,信念就是那穹顶的梁柱;
, , ;
, , 。
没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去。
【题文】钱钟书在《谈中国诗》中对中国诗“暗示”特征作了多方面的解读,下面是一位老师对此作出的梳理。请你仿照下列说法中画线的句子,再续写两个句子。(4分)
专业的说法:富于暗示。
幽默的说法:这是一种***的静默。
形象的说法:中国诗的暗示性,就是只给你一片花瓣,却让你品嗅到了春天的芬芳。
中国诗的暗示性,就是 ;
中国诗的暗示性,就是 。
专业的说法:富于暗示。
幽默的说法:这是一种***的静默。
形象的说法:中国诗的暗示性,就是只给你一片花瓣,却让你品嗅到了春天的芬芳。
中国诗的暗示性,就是 ;
中国诗的暗示性,就是 。
【题文】仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
雪花不是不知道阳光迟早要来的,但是它愿意在大地上铺展,愿意在泥土上附着,因为存在就不该懦弱。
答:
雪花不是不知道阳光迟早要来的,但是它愿意在大地上铺展,愿意在泥土上附着,因为存在就不该懦弱。
答:
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