题目
题型:难度:来源:
【题文】仿照下列示例仿写,运用比喻和拟人的手法。要求合乎事理,句式结构与示例相似,语言优美。(6分)
【示例】
阳光将栏杆
投影成琴键
却从不奏响
怕惊人睡眠
【示例】
阳光将栏杆
投影成琴键
却从不奏响
怕惊人睡眠
答案
【答案】
西风将雪水
冰冻成利剑
却从未试刃
怕惹人憎厌
(一对事物1分,比喻和拟人手法各1分,句式1分,整体语言表达2分)
西风将雪水
冰冻成利剑
却从未试刃
怕惹人憎厌
(一对事物1分,比喻和拟人手法各1分,句式1分,整体语言表达2分)
解析
【解析】
试题分析:本题考查仿写句子。注意例句中的一对事物,比喻和拟人手法。仿写,除了“形似”之外,更要注意内在的一致性,这是做好仿写题的关键。所谓的“神似”,应包括如下几个层面的含义:①内在逻辑一致要深刻理解例句的内容,分析句子的“隐含信息”,要把握好例句的内在联系,特别是分句之间的关系有时关联词语作提醒。②感情风格一致:要注意原句感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快,语言风格有典雅与通俗、华丽与质朴、含蓄隽永与清新明快等;还要注意语体色彩的特点仿句要尽可能与原句越像越好,否则就会显得不协调、不和谐、不连贯。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E
试题分析:本题考查仿写句子。注意例句中的一对事物,比喻和拟人手法。仿写,除了“形似”之外,更要注意内在的一致性,这是做好仿写题的关键。所谓的“神似”,应包括如下几个层面的含义:①内在逻辑一致要深刻理解例句的内容,分析句子的“隐含信息”,要把握好例句的内在联系,特别是分句之间的关系有时关联词语作提醒。②感情风格一致:要注意原句感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快,语言风格有典雅与通俗、华丽与质朴、含蓄隽永与清新明快等;还要注意语体色彩的特点仿句要尽可能与原句越像越好,否则就会显得不协调、不和谐、不连贯。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E
核心考点
试题【【题文】仿照下列示例仿写,运用比喻和拟人的手法。要求合乎事理,句式结构与示例相似,语言优美。(6分)【示例】阳光将栏杆投影成琴键却从不奏响怕惊人睡眠】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】根据下面画线句子的特点,再仿写两个句子。(6分)
课外阅读中外名家名篇是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义; , ; , 。
课外阅读中外名家名篇是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义; , ; , 。
【题文】阅读《露》,完成题目(4分)
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上
我在张开惺松睡眼的花心里
我没有向人们说:“勿忘我”
清晨和黑夜
我自生又自灭
我不是星星的眼泪
也不是璀璨的明珠
我就是我
一滴纯洁的甘露
很少人注意我,我不抱怨
那——又有什么要紧?
阳光妩媚的清早
我会升华成一朵
美丽的洁白的云
【小题1】读了这首诗你获得了怎样的人生启示。
【小题2】仿写:我不是星星的眼泪/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴纯洁的甘露。
我在嫩绿嫩绿的草叶尖上
我在张开惺松睡眼的花心里
我没有向人们说:“勿忘我”
清晨和黑夜
我自生又自灭
我不是星星的眼泪
也不是璀璨的明珠
我就是我
一滴纯洁的甘露
很少人注意我,我不抱怨
那——又有什么要紧?
阳光妩媚的清早
我会升华成一朵
美丽的洁白的云
【小题1】读了这首诗你获得了怎样的人生启示。
【小题2】仿写:我不是星星的眼泪/也不是璀璨的明珠/我就是我/一滴纯洁的甘露。
【题文】看了《红楼梦》后,有人出了一副对联。上联是“多愁善感,痴黛玉香冢洒泪泣残红”,请你结合高中语文课本中的“名著导读”的相关情节,对出下联。(4分)
上联:多愁善感,黛玉香冢泣残红
下联:
上联:多愁善感,黛玉香冢泣残红
下联:
【题文】仿照例句,自选话题,再另写两句,要求所写句子与例句的句式一致,修辞手法一致。(6分)
爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
【题文】仿照下面句式的特点另写两句话,使其与例句构成一组排比句。(6分)
欣赏高山,自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;
欣赏高山,自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;
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