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题目
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【题文】请仿照画线句子,另写两句话。要求语意连贯,句式整齐(每句3分)
我想生活在唐朝,生活在诗的世界里。在唐朝,我可以接触到高吟“前不见古人,后不见来者”的陈子昂,感受他的悲愤___________________________________________;______________________________________________________________________________。
答案
【答案】在唐朝,我可以接触到感叹“阁中带子今何在,槛外长江空自流”的王勃,感受他的才气;在唐朝,我可以接触到畅言“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的孟郊,感受他的轻狂。
解析
【解析】
试题分析:本题考查句子仿写的能力。解答本题时,考生要一看句式:在唐朝,我可以接触到吟诵某句诗句的某位作者,感受他的什么品质。二看修辞,例句运用的是引用修辞。三看关系,考生引用的诗句要与诗人匹配,诗人的性格不要概括错误。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】请仿照画线句子,另写两句话。要求语意连贯,句式整齐(每句3分)我想生活在唐朝,生活在诗的世界里。在唐朝,我可以接触到高吟“前不见古人,后不见来者”的陈子】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】祖国的名山胜水,一直是哲人、诗人歌咏的对象。阅读例句,根据情境,仿写两个含有描写名山胜水的诗句的句子。(6分)
搏击长江,***挥笔“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”,展示了无产阶级革命家搏击风浪的伟大气魄和襟怀。
面对泰山, 。
漫步西湖,  。
(评分:每句作者、诗句、语言的流畅各1分。) 
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【题文】下面是舒婷《这也是一切》的诗句,请依照诗句另选两个意象仿写。(4分)
不是一切火焰,
都只燃烧自己
而不把别人照亮;
                                                                              
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【题文】仿照下面的示例,另立一个话题,写一段话。(4分)
开放与封闭,两个世界,两重境界。开放,如流动的溪水,为有源头活水来;封闭,如一潭死水,终究会变质干涸。
         ,两个世界,两重境界。                                          
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【题文】在画线部分填上恰当的话,与所给句子构成排比。要求:①围绕“快乐”这个主题;②补写的句子与所给句子的句式基本一致。(4分)
你是农民,你有播种希望、荷锄田园、欣赏蛙鼓的快乐;
仿写:                                            
                                                  
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【题文】有生命的词语应该反映时代气息,随着时代发展不断丰富词义和色彩。“奇葩”就是这样一个雅俗共赏、含义丰富、褒贬兼备,极富生命力的词语。请分别指出下列句子中“奇葩”一词的含义。(6分)
(1)林书豪是第一个在仅仅一周时间内就达到这个高度的NBA运动员,堪称奇葩
(2)有的老师不许学生课堂上插嘴,同学们也大都认为课堂上随意插嘴的人是奇葩
(3)综观这些奇葩校规,其特点荒唐可笑,简单粗暴。尽管用心良苦,但收效甚微。
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