题目
题型:难度:来源:
【题文】仿照划线句的示例,续写两句话,要求语意连贯,修辞手法一致,句式与例句相同。(4分)
生命是一种站起来的姿态。
礁石,在海浪的拍击中,耸立成伟岸的信念;
腊梅,在严冬的肆虐里,挺拔成芬芳的春意;
(1)____________________________________
(2)________________________________________
生命是一种站起来的姿态。
礁石,在海浪的拍击中,耸立成伟岸的信念;
腊梅,在严冬的肆虐里,挺拔成芬芳的春意;
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答案
【答案】示例:野草,在乱石的压制下,茁壮成蓬勃的绿洲;(2分)胡杨,在干旱的威胁中,挺立撑不死的神话。(2分)(其它翠竹、松柏等亦可)
解析
【解析】
试题分析:本题考查续写仿写。题干表明该既是续写也是仿写,那就是仿照前面两句的句式再续写两个结构相同、修辞手法一致的句子,且都要能形象表达中心句“生命是一种站起来的姿态”。修辞手法方面,每句运用拟人手法,合起来构成排比。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
试题分析:本题考查续写仿写。题干表明该既是续写也是仿写,那就是仿照前面两句的句式再续写两个结构相同、修辞手法一致的句子,且都要能形象表达中心句“生命是一种站起来的姿态”。修辞手法方面,每句运用拟人手法,合起来构成排比。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】仿照划线句的示例,续写两句话,要求语意连贯,修辞手法一致,句式与例句相同。(4分)生命是一种站起来的姿态。礁石,在海浪的拍击中,耸立成伟岸的信念;腊梅,】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】在下面赞颂“无名英雄”比喻句的后边,再仿造两个比喻句,要求句式与前一句相同且与前一句构成排比(5分)。
例句:你(无名英雄)不是金秋的硕果,而是果树下的一方泥土;
例句:你(无名英雄)不是金秋的硕果,而是果树下的一方泥土;
【题文】在下面这段文字的横线上填上恰当的句子,要求符合上下文特定的语意。(4分)
白春礼院士把“青年”的英文大写YOUTH进行了巧妙的解释:“Y”像小树,意味着青少年正处于发育发展期,需要不断茁壮成长;“O”________;“U” __________;“T”像一个戴帽子直立行走的人。很多青年都获得了学士帽,硕士帽,博士帽,但学位的获得只是一个开端,我们不能被荣誉压弯了腰,还要直立行走;“H”像一个单杠,希望青年在工作之余,保持良好的体魄,更好地为国家民族作贡献。
白春礼院士把“青年”的英文大写YOUTH进行了巧妙的解释:“Y”像小树,意味着青少年正处于发育发展期,需要不断茁壮成长;“O”________;“U” __________;“T”像一个戴帽子直立行走的人。很多青年都获得了学士帽,硕士帽,博士帽,但学位的获得只是一个开端,我们不能被荣誉压弯了腰,还要直立行走;“H”像一个单杠,希望青年在工作之余,保持良好的体魄,更好地为国家民族作贡献。
【题文】“江南是一种意象,是唐诗里的明媚,是宋词里的哀怨。”古今文人都爱吟咏江南,请你也仿照例句,另写两句体现江南特色的句子,要求结构相似,字数可以不等。(4分)
例1)江南是昨夜的一场杏花雨,打湿了小巷里的青石板。
例2)江南是南塘的那朵荷花,映红了扁舟上的采莲人。
例1)江南是昨夜的一场杏花雨,打湿了小巷里的青石板。
例2)江南是南塘的那朵荷花,映红了扁舟上的采莲人。
【题文】下面是一首《祖国颂》的长诗节选。读后仿照相应的句子,把空缺的句子补齐,要求想像合理,比喻恰当,整体结构一致。(6分)
如果我是一只小鸟,① ,为你唱起一千支一万支歌;
如果我是一粒种子,也要播撒在你温暖的土地上,② ;
③ ,也要融进广袤的胸怀,去催动繁荣富强的浩海瀚波。
我深深地恋着你呵,我亲爱的祖国,伟大的祖国。
如果我是一只小鸟,① ,为你唱起一千支一万支歌;
如果我是一粒种子,也要播撒在你温暖的土地上,② ;
③ ,也要融进广袤的胸怀,去催动繁荣富强的浩海瀚波。
我深深地恋着你呵,我亲爱的祖国,伟大的祖国。
【题文】把下列几个句子组成语意连贯的一段话,排列正确的一组是 (3分)( )
①不但会面,并且了解作者的心情,和作者的心情相契合。②通过了这道桥梁,读者才和作者会面。③文字是一道桥梁。④这边的桥头站着读者,那边的桥头站着作者。
①不但会面,并且了解作者的心情,和作者的心情相契合。②通过了这道桥梁,读者才和作者会面。③文字是一道桥梁。④这边的桥头站着读者,那边的桥头站着作者。
A.④③①② | B.④②①③ | C.③②①④ | D.③④②① |
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