题目
题型:难度:来源:
【题文】根据下面一段文字写一副对联,要求每句不能少于7个字。(4分)
南水北调中线工程由丹江口水库调水,直接输入京津地区,润泽那里的千百万人民。
为了弥补汉江中下游地区因此而带来的水量减少的状况,国家启动引江入汉工程,即以运河的方式引江济汉,满足荆江一带人民生产、生活的需要。过去都是一江汉水流入长江,自2014年9月26日起,由引江济汉工程引来的长江水,开始反哺汉江。
上联:
下联:
南水北调中线工程由丹江口水库调水,直接输入京津地区,润泽那里的千百万人民。
为了弥补汉江中下游地区因此而带来的水量减少的状况,国家启动引江入汉工程,即以运河的方式引江济汉,满足荆江一带人民生产、生活的需要。过去都是一江汉水流入长江,自2014年9月26日起,由引江济汉工程引来的长江水,开始反哺汉江。
上联:
下联:
答案
【答案】示例:丹水滔滔,一渠清流润泽京津大地 大江汤汤,万顷碧波反哺荆楚平原
(符合题干要求给4分,否则无分;每句话少于7个字无分)
(符合题干要求给4分,否则无分;每句话少于7个字无分)
解析
【解析】
试题分析:解答此题,要先感知文段内容大意,然后从文段中筛选出关键词,按照对联的知识来作答。对联讲究字数相等并押韵,所以在做对联题的时候一定要注意字数相等、句式一致、结构相应、内容相关等特点,其次还要适当进行拆合。所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组,分别作对,最后又把分别对出的组合成一句。关键词:丹江水、润泽、京津地区、长江水、反哺汉江。
考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
试题分析:解答此题,要先感知文段内容大意,然后从文段中筛选出关键词,按照对联的知识来作答。对联讲究字数相等并押韵,所以在做对联题的时候一定要注意字数相等、句式一致、结构相应、内容相关等特点,其次还要适当进行拆合。所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组,分别作对,最后又把分别对出的组合成一句。关键词:丹江水、润泽、京津地区、长江水、反哺汉江。
考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】根据下面一段文字写一副对联,要求每句不能少于7个字。(4分)南水北调中线工程由丹江口水库调水,直接输入京津地区,润泽那里的千百万人民。为了弥补汉江中下游】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】下面这首律诗的顺序已经打乱,请调整句序,将其复原。(只写序号)(3分)
①天涯轩雪霁寒霄 ②夷歌数处起渔樵 ③三峡星河影动摇 ④人事音书漫寂寥
⑤野哭几家闻战伐 ⑥五更鼓角声悲壮 ⑦卧龙跃马终黄土 ⑧岁暮阴阳催短景
①天涯轩雪霁寒霄 ②夷歌数处起渔樵 ③三峡星河影动摇 ④人事音书漫寂寥
⑤野哭几家闻战伐 ⑥五更鼓角声悲壮 ⑦卧龙跃马终黄土 ⑧岁暮阴阳催短景
【题文】某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文作家”评选活动,请从入选的曹雪芹、鲁迅、海明威、李白、杜甫中任选一位,为其写一则颁奖词。要求:①请先将所选人物姓名写在横线上,然后写颁奖词;②符合人物特征;③语言表达生动、连贯、得体;④至少运用两种修辞手法。(6分)
【题文】下列各项中修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)
A夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥 (徐志摩《再别康桥》)
B让死水酵成一沟绿酒/飘满珍珠似的白沫 (闻一多《死水》)
C黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它来寻找光明 (顾城《-代人》)
D根,紧握在地下/叶,相触在云里/每一阵风过/我们都互相致意 (舒婷《致橡树》)
A夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥 (徐志摩《再别康桥》)
B让死水酵成一沟绿酒/飘满珍珠似的白沫 (闻一多《死水》)
C黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它来寻找光明 (顾城《-代人》)
D根,紧握在地下/叶,相触在云里/每一阵风过/我们都互相致意 (舒婷《致橡树》)
【题文】下列诗句中对仗最为工整的一项是(3分)
A.青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 |
B.紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。 |
C.人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。 |
D.呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣。 |
【题文】为下面的对联写出下联。(6分)
读单词,背古文,闻鸡起舞,秋去冬来,今日寒窗苦读;
读单词,背古文,闻鸡起舞,秋去冬来,今日寒窗苦读;
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