题目
题型:难度:来源:
【题文】下面是名胜“听涛轩”上的一幅对联的词句,顺序已乱,请加以调整。(写序号)(6分)
①昼夜拍丹岩②凝思竹韵③常在耳④茫茫碧水⑤洗耳涛声⑥晴阴敲碎叶⑦总于思⑧浩浩清风
上联
下联
①昼夜拍丹岩②凝思竹韵③常在耳④茫茫碧水⑤洗耳涛声⑥晴阴敲碎叶⑦总于思⑧浩浩清风
上联
下联
答案
【答案】上联:茫茫碧水昼夜拍丹岩洗耳涛声常在耳
下联:浩浩轻风晴阴敲翠叶凝思竹韵总于思
下联:浩浩轻风晴阴敲翠叶凝思竹韵总于思
解析
【解析】
试题分析:解答此题,可结合着对联的相关知识分析,对联的规则首先就是讲求对仗,也就是对偶,这样可以把句子分组相对①对⑥,②对⑤,③对⑦,④对⑧。分组后,在进行二次分句组合,组合的原则就是主题统一,可分成和两组。然后再进行排列,按照时间发生的顺序④①⑤③和⑧⑥②⑦。排列后对联的组合完成,还需要判断上联与下联。上联和下联的分法一般可按平仄来分,下联尾字一般为平声;也可按照临题立意的方法,一般情况下,上联临题出句,下联常揭示对联的主旨,所以可以判断出上联下联。这副对联既然以“听涛轩”为题,自然以听涛为出句,所以④①⑤③为上联,而⑧⑥②⑦实质上是展现的一个超然物外的高雅君子的形象,所以为下联。按照音韵来判断就更容易一些,“思”平声,“耳”仄声,所以④①⑤③为上联,⑧⑥②⑦为下联。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
试题分析:解答此题,可结合着对联的相关知识分析,对联的规则首先就是讲求对仗,也就是对偶,这样可以把句子分组相对①对⑥,②对⑤,③对⑦,④对⑧。分组后,在进行二次分句组合,组合的原则就是主题统一,可分成和两组。然后再进行排列,按照时间发生的顺序④①⑤③和⑧⑥②⑦。排列后对联的组合完成,还需要判断上联与下联。上联和下联的分法一般可按平仄来分,下联尾字一般为平声;也可按照临题立意的方法,一般情况下,上联临题出句,下联常揭示对联的主旨,所以可以判断出上联下联。这副对联既然以“听涛轩”为题,自然以听涛为出句,所以④①⑤③为上联,而⑧⑥②⑦实质上是展现的一个超然物外的高雅君子的形象,所以为下联。按照音韵来判断就更容易一些,“思”平声,“耳”仄声,所以④①⑤③为上联,⑧⑥②⑦为下联。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】下面是名胜“听涛轩”上的一幅对联的词句,顺序已乱,请加以调整。(写序号)(6分)①昼夜拍丹岩②凝思竹韵③常在耳④茫茫碧水⑤洗耳涛声⑥晴阴敲碎叶⑦总于思⑧】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】请仿照画线的句子,另写两句话,要求语意连贯,句式一致,构成排比句。(4分)
中国古典诗词深受俊秀神奇的山水的滋养,其意蕴醉人身心。总想泊舟枫桥,静候寒山寺的钟声; ,____________;___________,___________ 。这样,我才能找到精神的安放之所。
中国古典诗词深受俊秀神奇的山水的滋养,其意蕴醉人身心。总想泊舟枫桥,静候寒山寺的钟声; ,____________;___________,___________ 。这样,我才能找到精神的安放之所。
【题文】下列拟用于高中学生餐厅的对联,恰当的一项是
A.说地谈天且以烹茶寻雅趣,怡情悦性还从赏月借春风 |
B.春夏秋冬一岁川流不息,东西南北四方宾客如归 |
C.红日坠西行客身倦堪止步,群鸦噪晚离人马疲可停骖 |
D.件件随心饥有佳肴醉有酒李桃交谊笃,般般适合冷添汽水热添茶橘柚及时登 |
【题文】请运用相关知识,把下列短语组合成一副对联,完成以下题目。(5分)
池馆重新接草堂 宦游西蜀 派开南宋
志复中原 诗继少陵 烟尘誓扫还金阙
更入清风明月 高吟铁马铜驼
上联: 下联:
池馆重新接草堂 宦游西蜀 派开南宋
志复中原 诗继少陵 烟尘誓扫还金阙
更入清风明月 高吟铁马铜驼
上联: 下联:
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