题目
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【题文】依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( )
①他在绘画方面的 很快就显露出来了,引起了有关方面的注意。
②环境是艰苦的,斗争是 的,我们应该作好思想准备。
③把面粉和玉米粉 起来做窝窝头吃,有助于人体的健康。
①他在绘画方面的 很快就显露出来了,引起了有关方面的注意。
②环境是艰苦的,斗争是 的,我们应该作好思想准备。
③把面粉和玉米粉 起来做窝窝头吃,有助于人体的健康。
A.才干残暴搀和 | B.才干残酷搀杂 |
C.才华残暴搀杂 | D.才华残酷搀和 |
答案
【答案】
D
D
解析
【解析】
[①“才干”强调办事和实践活动的能力,多用于较重要的实践活动方面;“才华”强调表现于外的才智和能力,多用于艺术活动,科学文化等方面。“绘画”属于艺术活动方面,本句该用“才华”。②“残暴”着重指凶恶、暴虐,不能指斗争尖锐。“残酷”可以形容斗争尖锐,故本句选“残酷”。③“搀杂”着重表示不合要求的东西与合要求的东西混杂在一起,使不纯正。根据本句句意可知,面粉和玉米粉都不是不合要求的东西,故本句使用“搀杂”不当。这里是想表示不同的东西混合在一起,可用“搀和”。]
[①“才干”强调办事和实践活动的能力,多用于较重要的实践活动方面;“才华”强调表现于外的才智和能力,多用于艺术活动,科学文化等方面。“绘画”属于艺术活动方面,本句该用“才华”。②“残暴”着重指凶恶、暴虐,不能指斗争尖锐。“残酷”可以形容斗争尖锐,故本句选“残酷”。③“搀杂”着重表示不合要求的东西与合要求的东西混杂在一起,使不纯正。根据本句句意可知,面粉和玉米粉都不是不合要求的东西,故本句使用“搀杂”不当。这里是想表示不同的东西混合在一起,可用“搀和”。]
核心考点
举一反三
【题文】依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( )
①平静 的湖水像半根玉带把对岸环抱着。
②经过联合国安理会的调解,两国都 了部分军队。
③博物馆里 着几件殷商时代的文物,供人们参观。
①平静 的湖水像半根玉带把对岸环抱着。
②经过联合国安理会的调解,两国都 了部分军队。
③博物馆里 着几件殷商时代的文物,供人们参观。
A.明亮撤离陈设 | B.敞亮撤离陈列 |
C.敞亮撤退陈设 | D.明亮撤退陈列 |
【题文】依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( )
①他对大海十分 ,这次一到海边,他就连忙扑向大海。
②我 思考着这样一个问题:这个地方为什么会出现执法不严的问题?
⑧父亲对我说:“这次去面试你可要事先准备好,不要到时候在考官面前 。”
①他对大海十分 ,这次一到海边,他就连忙扑向大海。
②我 思考着这样一个问题:这个地方为什么会出现执法不严的问题?
⑧父亲对我说:“这次去面试你可要事先准备好,不要到时候在考官面前 。”
A.向往反复出丑 | B.向往重复献丑 |
C.憧憬反复献丑 | D.憧憬重复出丑 |
【题文】依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( )
①有的人心灵美好,有的人心灵 。
②很多人把自己的领袖当作偶像来 ,于是就有了“造神”运动。
③对于貌似强大的侵略者,我们不仅仅要 ,而且要藐视。
①有的人心灵美好,有的人心灵 。
②很多人把自己的领袖当作偶像来 ,于是就有了“造神”运动。
③对于貌似强大的侵略者,我们不仅仅要 ,而且要藐视。
A.丑陋崇敬仇视 | B.丑陋崇拜蔑视 |
C.丑恶崇敬蔑视 | D.丑恶崇拜仇视 |
【题文】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
①我们可以根据古代帝王的年号 出某一年的公元纪年来。
②大家听到这里猛然 了过来,不约而同地大声拍手欢呼起来。
⑨ 把我当工程师用, 要给我工程师的条件。
①我们可以根据古代帝王的年号 出某一年的公元纪年来。
②大家听到这里猛然 了过来,不约而同地大声拍手欢呼起来。
⑨ 把我当工程师用, 要给我工程师的条件。
A.推算醒悟虽然/但是 |
B.计算省悟虽然/但是 |
C.推算省悟既然/就 |
D.计算醒悟既然/就 |
【题文】下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是 ( )
A.三鹿奶粉爆出三聚氰胺的丑闻,舆论一片哗然,消费者纷纷指责不良厂家这种见利忘义、坑害百姓的行为;这一事件更让国人对劣质食品痛心疾首。 |
B.在股市的漫漫熊途中,股民们盼星星盼月亮,盼望股市利多政策和管理层救市政策的出台,但市场结果却并不尽如人意,依旧一跌再跌,连跌不止。 |
C.领导干部自身思想不解放,剖析不深刻,谈何号召、组织和指导?因此,领导干部思想解放与否,与新时代改革开放能否进一步深入实在休戚与共。 |
D.历史文化遗产因其稀缺性而具永恒的价值,从各级政府,到民营企业、社区和个人,再到非政府组织,对历史文化遗产的保护都可以说是责无旁贷。 |
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