题目
题型：难度：来源：
【题文】对下列加点字的活用现象归类正确的一组是
①吾从而师之 ②是故圣益圣 ③于其身也，则耻师焉 ④小学而大遗
⑤夜缒而出 ⑥君子博学而日参省乎己 ⑦越国以鄙远 ⑧师道之不传也久矣
A ①⑦＼②④＼⑤⑥＼③⑧ B ①⑧＼②④＼③⑦＼⑤⑥
C ①③＼②⑥＼④⑤＼⑦⑧ D ①⑧＼②⑥＼③④＼⑤⑦
①吾从而师之 ②是故圣益圣 ③于其身也，则耻师焉 ④小学而大遗
⑤夜缒而出 ⑥君子博学而日参省乎己 ⑦越国以鄙远 ⑧师道之不传也久矣
A ①⑦＼②④＼⑤⑥＼③⑧ B ①⑧＼②④＼③⑦＼⑤⑥
C ①③＼②⑥＼④⑤＼⑦⑧ D ①⑧＼②⑥＼③④＼⑤⑦
答案
【答案】A
解析
【解析】①⑦名词活用作动词的意动用法，②④形容词活用作名词，⑤⑥名词作状语，③⑧名词活用作动词
核心考点
举一反三
【题文】下列句子中加点词的意义相同的一组是
A 其为惑也，终不解矣 于其身也，则耻师焉，惑矣
B 师道之不复可知矣 其闻道也，固先乎吾
C微夫人之力不及此 微斯人，吾谁与归
D师道之不传也久矣 六易经传皆通习之
A 其为惑也，终不解矣 于其身也，则耻师焉，惑矣
B 师道之不复可知矣 其闻道也，固先乎吾
C微夫人之力不及此 微斯人，吾谁与归
D师道之不传也久矣 六易经传皆通习之
【题文】下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是
A 青，取之于蓝 不拘于时
B 今其智乃反不能及 吾其还也
C 欲人之无惑也难矣 师道之不复,可知矣
D 晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋 以乱易整，不武
A 青，取之于蓝 不拘于时
B 今其智乃反不能及 吾其还也
C 欲人之无惑也难矣 师道之不复,可知矣
D 晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋 以乱易整，不武
【题文】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
(1)中石油集团相关负责人表示，建立储备库将有效地调配油源，调节市场的供需关系， 国家和企业的原油储备安全。
(2)市场经济讲究诚信，公司对售出的商品，一定要按自己对该产品所制作的说明书承担责任，绝对不能 。
(3)面向全体学生也意味着课程的内容应该 多样性，应该满足不同层次学生的需求。
(1)中石油集团相关负责人表示，建立储备库将有效地调配油源，调节市场的供需关系， 国家和企业的原油储备安全。
(2)市场经济讲究诚信，公司对售出的商品，一定要按自己对该产品所制作的说明书承担责任，绝对不能 。
(3)面向全体学生也意味着课程的内容应该 多样性，应该满足不同层次学生的需求。
| A．保障食言呈现 | B．保障失言出现 |
| C．保证食言出现 | D．保证失言呈现 |
【题文】下列各句中加点词语的解释，全都正确的一项是
②而吾与子之所共适（适，享受） （《赤壁赋》）
③恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也（戚，忧伤） （《祭十二郎文》）
| A．①今吾使建中祭汝，吊汝之孤与汝之乳母（吊，抚慰）（《祭十二郎文》） ②老当益壮，宁移白首之心（宁，宁肯）（《滕王阁序》） ③飨德怀恩，词不悉心（飨，同“享”）（《柳毅传》） |
| B．①灌水之阳有溪焉（阳，水的北面）（《愚溪诗序》） ②奚以之九万里而南为（之，助词，用在主谓之间）（《逍遥游》） ③这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言（每，同“们” ） （《窦娥冤》） |
| C．①寻蒙国恩，除臣洗马（除，免去）（《陈情表》） ②吾年未四十，而视茫茫（视，视力）（《祭十二郎文》） ③然睹促织，隐中胸怀（中，合乎）（《促织》） |
| D．①小知不及大知，小年不及大年（知，同“智”）（《逍遥游》） |
③恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也（戚，忧伤） （《祭十二郎文》）
【题文】依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
（1）在激烈的决赛中，我乒乓健儿经过艰苦拼搏，终于＿＿了对方的攻势，获得了冠军。
（2）不法商人以次充好，用假货来＿＿利益，这是法律所不允许的。
（3）社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的＿＿，他们将会在“两会”上提出提案，以便更好地解决。
A遏止 谋取 关注 B遏制 谋取 关心 C遏止 牟取 关心 D遏制 牟取 关注
（1）在激烈的决赛中，我乒乓健儿经过艰苦拼搏，终于＿＿了对方的攻势，获得了冠军。
（2）不法商人以次充好，用假货来＿＿利益，这是法律所不允许的。
（3）社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的＿＿，他们将会在“两会”上提出提案，以便更好地解决。
A遏止 谋取 关注 B遏制 谋取 关心 C遏止 牟取 关心 D遏制 牟取 关注
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