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题目
题型:写作题难度:一般来源:不详

全国Ⅱ 海龟和老鹰 有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬,这时过来一只老鹰要抓小海龟,游客把小海龟护送到大海,把老鹰赶走。这时一群海龟从沙穴里爬出来,爬向海里,原来这只小海龟是个侦查兵。等好心人走后,马上来了一群老鹰。根据此发表议论,自拟题材。
答案

解析
这个题目也属于“新材料作文”,属于一个寓言故事,也属于有关系性作文,这个故事的含义比较浅显:人的动机和结果有时可能不一致。即有些人是抱着好心去帮助别人,但结果却适得其反。比如教育问题,父母教育孩子可以出于好心,但父母对孩子的教育往往只顾及到个人的需要和想法,没有顾及到孩子的需要和感受。有位诗人曾对这种情况有一句精彩的描述:世界上最大的伤害往往是以爱的名义。所以人做事,不能光靠爱心,考一腔热情,还要顾虑对方的需要和感受,要多从别人的角度考虑。
立意原则:遵照事物发展规律,否则只能是事与愿违,南辕北辙.如缘木求鱼***鸡取卵,相对于时代材料是赈灾的科技,而不能蛮干硬干。
核心考点
试题【全国Ⅱ 海龟和老鹰 有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬,这时过来一只老鹰要抓小海龟,游客把小海龟护送到大海,把老鹰赶走。这时一群海龟从沙穴里爬出来,爬】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三

最近有一则材料调查青年人的价值观: 调查在车上让座的行为有26%的青年人表示难以评定,对于在公共场合上大声喧哗的事情有28%的青年人表示难以评定,对于随地吐痰的问题有25%青年人不发表看法,对于闯红灯的行为有19%的青年人表示难以评定。对此,有的人认为青少年现在价值观模糊甚至错误, 有的人认为青少年的价值观还很健康很阳光,有的人认为青年人之所以不发表评价是因为他们思想多元化,个性化。
请围绕材料自选角度写作,题目自拟,立意自定,体裁不限(诗歌除外)不少于800字。
题型:不详难度:| 查看答案
机会成本
材料:经济学中有“机会成本”的要领一种东西的机会成本是为了得到这种东西所放弃的东西。例如看电视,我既想看1频道的电视剧,又想看5频道的体育节目。但你不可能同时看两个频道。假如你看电视剧,那么“不能看体育节目”就是我为看电视剧付出的机会成本。当我们决定做某一件事情时应该考虑我们付出了多大的机会成本。机会成本也可以说是一种代价。
1.高三时,如果你在该上课的时间去打两个小时游戏机,这两个小时你就不可能同时去学习功课,我就是你打两个小时游戏机的机会成本。假如你又想高考又想玩游戏机,你把高三的大部分时间都用来打游戏机,结果高考落榜,那么你打游戏机的机会成本就是高考落榜。你为打游戏机付出的高昂的机会成本。
2.高考是一种激烈的竞争,为了考上大学,我牺牲了很多外出郊游、交朋友、听音乐、看自己喜爱的书等机会,这些都是你为了考大学付出的机会成本。但是,考上大学会给你的未来提供无法替代的重要机会,在很大的程度上影响你未来事业的成功和生活的幸福。从这一角度来看,你付出的机会成本是值得的,所以才有那么多人去考大学。
3.比尔·盖茨在哈佛大学读书期间退学创办了微软公司,因为在当时盖茨看到了开发微电脑软件的巨大机会。假如盖茨继续在哈佛大学读书,就会失去创办世界上最大的电脑软件公司的机会。目前微软公司的价值是数千亿美元,如果盖茨继续在大学读书,那么他读大学的机会成本就不能创办千亿美元的微软公司,显然盖茨上大学的机会成本过高,这对盖茨是不合算的。所以盖茨退学了。
写作要求:“机会成本”告诉我们,有选择就必须有放弃,正如看电视,只能选择一个频道。以“机会成本”为话题,写出一篇800字以上的文章,诗歌除外,文体不限,题目自拟。
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请你以下面提供的文字为开头,自选角度,自拟题目,续写成一篇文章。除诗歌,戏剧外,文体不限,不少于800字,(不含提供的文字)。
  有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小,而在于做一个最好的你。
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阅读下面文字,自选角度,自拟题目,写一篇议论文,不少于800字。
下面是一位安葬于西敏寺的英国主教的墓志铭:
我年少时,意气风发,踌躇满志,当时曾梦想要改变世界,当我年事渐长,阅历增多,我发觉自己无力改变世界,于是缩小了范围,决定先改变我的国家。但这个目标还是太大了。
接着,我步入了中年,无奈之余,我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上。但天不遂人愿,他们个个还是维持原样。
当我垂垂老矣,我终于顿悟了一件事:我应该先改变自己,用以身作则的方式影响家人。
若我能先当家人的榜样,也许下一步就能改善我的国家,再后来,我甚至可能改变整个世界,谁知道呢?
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一位老师拿着一张画有一个黑点的白纸问:“同学们,你们看到了什么?”同学们齐声回答说:“一个黑点!”老师接着问:“难道谁也没有看到这张白纸吗?”
要求:请就上述材料引发的联想或产生的感受为话题,写一篇800字左右的文章,文体不限,文题自拟,立意自定。
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