题目
题型:写作题难度:一般来源:不详
答案
我未来的不是梦
从蹒跚学步的幼童,到感受天真烂漫的童年,再到品尝青春成长滋味的青年,我们从懵懂无知走向聪慧明理,我们从幼稚走向成熟,我们从单纯走向复杂,我们从软弱走向坚强。畅想成长,体验生活,在花开季节,酝酿七彩的梦想,点缀星的光芒。梦想,就像是人生方舟上的一叶偏帆,激励着每个人为了到达胜利的彼岸而在风雨中拼搏。
不肯费力的人,被漩涡所吓倒,退却了;而勇敢的、努力的人,会渡过一道道激流险滩,最后收获成功的喜悦。早在我孩提时代,大人们所谈论的“清华”“北大”“复旦”“南开”……甚至“牛津”“剑桥”就飘过我的耳际,每当他们谈起这些学校时,眼中就布满了激动的光线。于是,在儿时的我的心中,就深深地埋下了一颗希望的种子:将来要去闯一闯这些名牌大学!不久,我入学了。刚迈进校门的我感到上学是一件多么新鲜、有趣的事。在学校,为了我心中那颗希望的种子,我一天天努力着。为了它,我在茫茫书海中吮吸着知识的甘露,贫乏的大脑日益充盈起来,我知道了张衡和牛顿,也熟悉了孔子和惠特曼,接触了祖冲之和欧拉……在和一个个巨人对话的同时,我逐渐感到了我的成熟和充实,我似乎感到了我正一天天缩短和我心目中的目标的距离。我知道,要实现我的梦想,必然要有付出,但这又有什么呢?先人说得好:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。而且,我知道,仅有付出还不够,还必须努力竞争。“物竟天择,适者生存”,“生活是一个宏伟的竞技场,假如不去较量,就会被人流所沉没”。
梦想的风帆已经起航,似水年华的成长经历,铭刻在心,生活当中的丝丝插曲,细细体会。我的梦不仅仅只是幻想,它寄寓的是我心中的渴望,一种执著的希望。明天的生活将不会是梦,是一串串栩栩生辉的金钥匙。
心灵的种子渐渐成长,我知道,它一定会开花,结出漂亮的果实。知识的海潮使梦想的船日日变高,我正前进着,既然选定了这个目标,就要百折不挠地向前走,因为我知道,我的未来不是梦,我会珍惜每一分钟。
解析
三个分句,是立意构思的三方面,“重来”包含着对过去的追悔与喟叹,有的可重来,如高三复读,又如可再圆合的爱,有的则不可重来,如童年时代。“重来”的追悔与哀叹,意义不大,因为世界上没有卖后悔药的,时光不能倒转,河水无法倒流。如果事情都能重来,人们都能重新再活一次,相信至少有一半人能成圣贤,可这无异于痴人说梦。不奢望“重来”,确实是一种理智。基于此,可夹叙夹议,可写自己或他人的故事,还可抒发感慨。“后来”确实要把握好,主要的是自省与补救,贵在“亡羊补牢”。一个人,应该理性积极地迈向“未来”,去创造梦一样的美好生活。三个分句,合在一起,就是指我们要告别沉甸甸的“后来”,也不再用虚无缥缈的“重来”反复折磨自己,丢掉那些不切实际的幻想,从自怨自艾的烦恼中走出来,然后,踏踏实实地营建自己的未来。
素材提供
1、孔子:“往者不可谏,来者犹可追。”
2、没有希望的人,就是绝望的人,就是死气沉沉、没有生气的人。人一天也不能没有希望。
3、希望就是理想,就是追求。
4、失去对往事的回忆和对未来的希望,就难以把握现时。把握不了现时的人是一个不成其为人的人,是一个丧失了自我的人。
5、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
6、总结,不是为了让自己沉迷于过去所犯错误的痛苦之中,而是为了将来更好的避免犯下相同的错误。
7、不要沉迷过去,过好今天,计划好明天。
8、能够反躬自省的人,就一定不是庸俗的人。——布朗宁
9、一个人之所以能够不断地进步,在于他能够不断地自我反省,找到自己的缺点或者做得不好的地方,然后不断改正,以追求完美的态度去做事,从而取得一个又一个的成功。
10、著名小说家狄更斯的作品是非常出色的。但是,他对自己却有一个规定,那就是没有认真检查过的内容,绝不轻易地读给公众听。每天,狄更斯会把写好的内容读一遍,每天去发现问题,然后不断改正,直到六个月后读给公众听。
核心考点
试题【有这样几首流行歌曲,一首是刘若英的《后来》,一首是黄仲昆的《有多少爱可以重来》,一首是张雨生的《我的未来不是梦》。有人把这三首歌曲连起来思考,写成这样一句话:不】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
全球最大的网上书店亚马逊公司总裁杰夫·贝索斯在总结自己的成功经验时,认为仁爱比聪明更重要。
索斯能以仁爱之心从事企业管理,得益于他祖父的谆谆教诲。当贝索斯只有十岁时,看到一条禁烟广告,说吸烟者每吸一支烟,会使寿命缩短两分钟,贝索斯按祖母的抽烟频率进行了测算,得出祖母将因吸烟缩短十多年的寿命。
当他得意地把这个心算结果告诉祖母时,祖母伤心得哭起来。祖父马上批评贝索斯,说:“孩子,总有一天,你会明白,仁爱比聪明更难做到。”
祖父的这句话不重,却让贝索斯永生难忘。从那以后,他一直都按照祖父的教诲做人,事业才不断进步。
要求:全面理解材料,然后选择一个侧面、一个角度构思,写一篇不少于800字的文章。立意自定,文体自选,不能脱离材料内容及其含意。
老师有一天带学生坐船,当船行到湖中央时,他问学生:“有一种东西,跑得比光速还快,瞬间能穿越银河系,到达遥远的地方……这是什么?”
学生争着回答:“我知道、我知道,是思想!”
老师满意地点点头:“那么,有另外一种东西,跑得比乌龟慢,当春花怒放时,它还停留在冬天;当头发雪白时,它仍然是个小孩子的模样,那又是什么?”
学生一脸困惑,猜不出来。
“还有,不前进也不后退、没出生也死亡,始终漂浮在一个定点。谁能告诉我,这又是什么?”
学生傻了眼,面面相觑。
“答案都是思想!它们是思想的三种表现,换个角度来看,也可比喻成三种人生。”
老师望着聚精会神的学生,继续解释:“第一种是积极奋斗的人生:一个人不断力争上游,对明天永远充满希望信心,这种人的心灵不受时空限制,他就好比一只射出的箭矢,总有一天会超越光速,驾驭万物之上。”
“第二种是懒惰的人生:他永远落在别人的屁股后面,捡拾他人丢弃的东西,这种人生注定被遗忘。”
“第三种是醉生梦死的人生:当一个人放弃努力、苟且偷安时,他的命运是冰冻的,没有任何机会来敲门、不快乐也无所谓的痛苦;这是一个注定悲哀的人,像水母的空壳漂浮于海底,不存在现实世界、也不在梦境里……”
要求:审读上述材料,写一篇不少于800字的文章。立意自定,文体自选,不能脱离材料内容。
两界山曾经镇压过齐天大圣孙悟空,后来孙悟空成了正果,人们在这儿立一个齐天大圣庙,香火极为旺盛。有一只猴子,偷偷跑到庙里,把齐天大圣的塑像搬开,自己坐在上面,接受人们的香火,吃着人们供奉的鲜果。
猴子常常溜出来,把人们虔诚的忏悔和恳切的乞求当做笑料,告诉它的同伴们。同伴们说:“你敢长期待下去吗?”
“怎么不敢!”这只猴子说,“泥塑的齐天大圣怎能比的上我呢?那只不过是一尊泥像,而我才是一只真正的猴子!”
“人们常常在山里捕捉我们。可是他们竟心甘情愿向你磕头,这事真不可理解。”
“这有什么”!这只冒充的齐天大圣说,“人就有这样一种特性,只要谁坐在神的宝座上,他们就对谁膜拜,那管它是不是一只猴子!”
追鹿的猎人,是看不见山的;捕鱼的渔夫,是看不见水的。眼中只有鹿和鱼的人,不能看到真正的山水;眼中只看到偶像的人,永远找不到自我真实的性灵。
审读上述材料,把握其寓意,写一篇不少于800字的文章。
一个客人在机场坐上一辆出租车,这辆车地板上铺上了羊毛地毯,地毯边上缀着鲜艳的花边,玻璃隔板上镶着名画的复制品,车窗一尘不染。客人惊讶地对司机说:“没搭过这样漂亮的出租车。”
“谢谢你的夸奖。”司机笑着回答。
“你是怎样想到装饰你的出租车的?”客人问到。
“车不是我的,”他说,“是公司的。多年前我本来在公司做清洁工,每辆出租车晚上回来时都象垃圾堆。地板上净是烟蒂和垃圾,座位和车门把手上甚至有花生酱、口香糖之类的东西,如果有一辆保持清洁的车给乘客坐,乘客也许会为别人着想一点。领到出租车牌照后,我就按照自己的想法把车收拾成了这样。每位乘客下车后,我都要查看一下,一定替下一位乘客把车收拾得十分整洁。我的出租车回到公司时仍然是一尘不染。从开车到现在,客人从来没让我失望过。没有一个烟蒂要我拾捡,也没有花生酱或冰淇淋蛋筒,更没有一点垃圾。先生,我觉得,人人都欣赏美的东西。如果我们的城市多种些花草树木,把建筑物弄得漂亮点,我敢打赌,一定会有更多的人愿意把垃圾送进垃圾箱。”
审读上述材料,把握其主旨,写一篇不少于800字的文章。
抓住奥修这段话的主旨,写一篇不少于800字的文章。
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