题目

题型：写作题难度：一般来源：不详

从前有户人家，主人每天提着水桶到几里外的井里打水。他用的两个水桶，一个完好无损，另一个却有一条裂缝，每次即使把水盛满，回到家里也只有半桶水了。这只有缺陷的水桶为此常常闷闷不乐，有一天，它终于对主人说：“我感到非常过意不去，每天你打水都要从我身上漏掉一半，害得你要多走几趟。你不如换一个新桶，把我扔掉吧。”主人没说什么，只是在下次打水时让水桶留意它们走过的小路：只见沿路开遍了美丽的鲜花！
主人告诉这只水桶，就是因为它会漏水，所以特地在路边撒下花种，这样有裂缝的水桶反而成了最方便也最有效的灌溉工具！
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料的含意，写一篇不要少于800字的议论文。

答案

略

解析

试题分析：分析材料可得，本题其实是一道常见的话题作文，即“缺陷也能创造美”，然后往这个思路上去分析：所谓“缺陷”是指欠缺或不够完备的地方。由“缺陷”可以联想到的东西很多，因此，只要确定一个自己最能驾驭的主题即可。比如，可以从“要坦率地对待缺陷”、“缺陷也能创造美”等角度来立意。也可从对“缺陷”认识的角度来立意：世界上没有十全十美的东西，完善都是相对的，一个人总会有他的缺陷；在一个人身上，突出的优势与突出的缺陷常常是并存的；心理的缺陷可能更可怕。例如自卑、仇视他人、自私自利等；只有了解自己的不足与缺陷，知己知彼，才可能成功；艺术上也有一种缺陷美，如断臂的维娜斯、《红楼梦》中湘云的“咬舌”等等。
　　也可以从如何对待“缺陷”的角度来立意：缺陷促使人加倍奋斗，使缺陷成为优势；要学会扬长避短(“缺陷”)；用人要用人之长，不能光盯着“缺陷”不放；等等。
　　至于文体，本题已要求写成议论文，本题也适合于写议论文。
点评：本题所选的观点很好，贴近学生的生活实际，让学生有话可说，有事可写，有感可发。本观点对引导学生正视自己的缺陷，提高自信心也有很好的教育意义，既体现了高考的选拔功能，也体现了高考的教化功能。。