阅读下面诗篇，回答问题。雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘　她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面诗篇，回答问题。雨巷
戴望舒
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷
我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘　
她是有
丁香一样的颜色
丁香一样的芬芳
丁香一样的忧愁
在雨中哀怨哀怨又彷徨　
她彷徨在这寂寥的雨巷
撑着油纸伞
像我一样
像我一样地
默默彳亍着
寒漠、凄清，又惆怅　
她默默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光
她飘过像梦一般地
像梦一般地凄婉迷茫　
像梦中飘过
一枝丁香地
我身旁飘过这女郎
她静默地远了、远了
到了颓圮的篱墙
走尽这雨巷　
在雨的哀曲里
消了她的颜色
散了她的芬芳
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆怅　
撑着油纸伞，
独自彷徨在
悠长、悠长
又寂寥的雨巷
我希望飘过
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
　　诗人为什么希望逢着一个“哀怨又彷徨”的“丁香一样的”姑娘呢？希望逢着一个快乐热情的姑娘岂不更好？
答：______________________________________________________

答案

答：丁香的特点是美丽、高洁又易凋谢，正如诗人的梦想；只有“哀怨又彷徨”的姑娘才与忧愁的诗人有共同的语言，才会在邂逅的一刹那传递出“太息一般的眼光”，换言之，诗中的意象是根据抒情的需要而设置的。（意对即可）

核心考点

试题【阅读下面诗篇，回答问题。雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘　她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样】；主要考察你对文学类文本阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读诗篇回答问题。忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈，
长空雁叫霜晨月。
霜晨月，
马蹄声碎，
喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。
从头越，
苍山如海，
残阳如血。
1．词的上片“西风烈，长空雁叫霜晨月”中有哪些意象？营造了怎样的环境氛围？
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2．赏析“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
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阅读诗篇，回答问题。

水调歌头·游泳
一九五六年六月

　　才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！
　　风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。
1．下面对词句的理解不恰当的一项是（）
A．“万里”和“极目”两句表现了词人宏伟的气魄和开阔的胸怀。
B．“不管”和“胜似”两句，运用了对比的手法，进一步表现在风浪中游泳的轻松自如，抒发了词人迎击风浪、激流勇进的革命精神。
C．“子在川上曰”的“子”指词人自己，他在感叹：“多么美好的滚滚长江啊！逝去的光阴像这流水一样啊！”
D．下阕结尾联想神女，运用了衬托的手法，赞颂社会主义建设的伟大成就和光辉前景。
2．对这首词内容的分析，不正确的一项是（）
A．词人通过写在长江中游泳的感受，抒发了迎着大风大浪前进的革命豪情，讴歌了我国人民改造山河、建设祖国的伟大业绩。
B．词人在这首词中，引用古语揭示事物发展的规律，借用神话歌颂祖国的变化。
C．词的上阕写游泳，下阕写改造长江的宏伟图景。
D．“神女应无恙，当惊世界殊”中的“神女”即巫山神女，词人希望巫山神女健在，也来分享社会主义的成果。
3．上阕写游泳，下阕写治理长江的宏图，词人在构思时是怎样把两者联系起来，形成一个整体的？
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4．化用“神女”的神话传说对表达词的主题和创造意境起什么作用？
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5．为什么说“才饮长沙水，又食武昌鱼”而不说“才饮长沙洒，又食武昌豆”？
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阅读诗篇回答问题。寻梦者
戴望舒
梦会开出花来的，
梦会开出娇妍的花来的：
去求无价的珍宝吧。
你去攀九年的冰山吧，
你去航九年的瀚海吧，
然后你逢到那金色的贝。
把它在海水里养九年，
把它在天水里养九年，
然后，它在一个暗夜里开绽了。
把桃色的珠放在你怀里，
把桃色的珠放在你枕边，
于是一个梦静静地升起来了。
在青色的大海里，
在青色的大海的底里，
深藏着金色的贝一枚。
它有天上的云雨声，
它有海上的风涛声，
它会使你的心沉醉。
当你鬓发斑斑了的时候，
当你眼睛朦胧了的时候，
金色的贝吐出桃色的珠。
你的梦开出花来了，
你的梦开出娇妍的花来了，
在你已衰老了的时候。
1．在第三节和第五节中，作者为什么反复强调“九”？
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2．这首诗中“娇妍的花”“金色的贝”两个意象有何象征意义？请任选其一进行分析。
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3．这首诗结构形式上有什么特点？这样安排有什么好处？
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下列对《大堰河一一我的保姆》内容和特色的分析不正确的一项是[ ]
A．全诗寓抒情于叙事，展示了大堰河一生的苦难命运，真切感人。
B．选择富有生活气息的细节来表现人物形象，抒发对劳动人民的敬爱和对旧制度的诅咒。
C．诗行排列参差不齐，不讲究押韵，形式灵活自由，有散文美。
D．诗中主要运用了对比、设问和比喻的修辞方法。

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阅读诗歌，回答问题。我爱这土地
艾青
1938年11月17日
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1．诗中作者将自己比喻成“鸟”，未用“珠圆玉润”之类词语来修饰，而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，有什么意味？
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2．诗中对“土地”“河流”“风”“黎明”的描写，表达了怎样的思想感情？
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3．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”有怎样的意蕴？
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