题目

题型：阅读题难度：简单来源：不详

阅读下文，完成下列小题。
生命的暗示
欧阳斌
①清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过
②这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？
③我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么？是因为它那生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？
④这是一个荒诞的联想。 　　
⑤惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命这就样一部分一部分地丧失了。 　　
⑥这是一个无可挽回的丧失。
⑦有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分展示出卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它最充分展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候；生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。
⑧在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。
⑨有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行恣虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由可能在新的层次上复得。当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣生命的时候。那时，死亡反而变得令人仰止，生命反而因死亡而延续，因毁灭而永生。 　　
⑩钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移。生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。 　　
11一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其置之度外，烦恼就真正超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。 　　
12每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。 　　
13生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你究竟隐藏着多少暗示？而哲人的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么？
小题1:简析第③段中画线语句在文中的作用。(6分)
                                                                             
                                                                              
小题2:文章是围绕“生命的暗示”展开的，请梳理作者的思路。(6分)
                                                                                   
                                                                               
                                                                               
小题3:作者认为要认识生命，必须树立怎样的正确的生死观和苦乐观？请结合全文分别加以概括。 (4分)
(1)生死观：                                                      
                                                                              
                                                                                
(2)苦乐观：
                                                                                  
                                                                                
小题4:文中说“生命是一种快乐的享受”。请从这个角度，结合本文的写作目的谈谈你对艾青《盼望》一诗主旨的理解。(6分)
盼 望
艾青
一个海员说//他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花…… // 一个海员说 //最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗…… //一个盼望出发 //一个盼望到达
                                                                           
                                                                            

答案

小题1:(6分)承上启下（2分），既是对上文秋虫鸣唱原因的回答，又引领下文，由虫及人，引发对生命意识与价值的思考；(2分)运用排比，增强语势。(2分)
小题1:(6分)全文以“生命的暗示”为线索展开，首先由秋虫鸣唱引出“生命的暗示”；接着谈了生命的长度和苦乐，生命的渺小与伟大；然后阐述写作此文的目的，让每个人都能正确认识自己生命的价值，并找到自己生命的转化方式；最后希望人们尽量弄清生命的暗示，认识生命，并以此点题作结。
小题1:4分) (1)生命是宝贵的，应当珍惜，但在必要时应不惜牺牲以维护它的神圣。(3分)
(2)生命是快乐的，应当享受，但在必要时要与假恶丑作斗争以追求真善美。(3分)
小题1:(6分)用最具代表性的起锚出发和到港抛锚两个场景概括海员的日常生活，一个“喜欢”，一个“高兴”，都表现了他们对航海生活的热爱，他们的生命就是一种快乐的享受。(3分)同时具有象征意义，每个人都有自己的人生航程，关键要认识自己的价值，在不断追求中找到自己生命的转化方式，只有这样的生命才充实而有意义，才是一种快乐的享受。(3分)

解析

略