题目

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面的文字，完成小题。
明月清泉自在怀
贾平凹
①读王维的《仙居秋瞑》时年龄还小，想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧意象，而乡野情致则更模糊了。
②后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗学友。翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村，那儿有田园，却无松竹流泉；及至上了华山、峨眉山，并且专在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都为寻找王维《山居秋瞑》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执著情绪。一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以漫樵野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。自以为心中有了王维，就了却了人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。
③真正进入了人生的生存程序——-结婚、生子、住房、柴米油盐，等等，才知道青年时代“明月松间照”式的“超脱”，只不过是少年时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延。真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体验和阅历的堆积之后。人之一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。哲学家培根说过：“历史使人明智，诗歌使人灵秀。”顶上的松明，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实，不变心性，才有了千年的阅历，万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性。我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏，还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷推折过它们的骨干，三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄，然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复、自我完善。到头来，这风霜雨雪，这刀斫虫雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。这是何等的气度和胸襟？相形之下，那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么？且让他暂去得逞又能怎样？！
④王维实在是唐朝的爱因斯坦，他把山水景物参悟得那么透彻，所谓究极物理，形而上学，于他实在是储之心灵，口吐莲花！坦诚、执著、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢？的确，“空山”是一种胸襟，“新雨”是一种态度；“天气”是一种环境，“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢，“莲动”也罢，“春芳”也罢，“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多太多，而物质的***则永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。惟有甘于清贫、甘于寂寞，自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富。王维的人生态度正是因为有了太多的放弃，也便才有了他“息明无恶木，饮水必清源”的高洁情怀，也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇！
⑤“明月松间照”，照一片娴静淡泊，寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水，细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好，渔舟也是个好，好的质地在于劳作，在于独立，在于思想——这是物质的创造，更是精神的明月清泉。
小题1:简析“人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢——失也罢；要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉”这句话在文中的作用。（5分）
小题2:请概括说明，作者在文中写到了自已在哪几个人生阶段读王维的《山居秋暝》的不同感受。（6分）
小题3:文中写到的终南山的松、黄帝陵的柏、碑林前的槐，他们有什么共同点？这样写有什么作用？（6分）
小题4:结尾处写到浣女和渔舟，这样是不是显得突兀？为什么？（5分）

答案

小题1:文眼或主旨句，点题，揭示出作者高洁的精神追求；（3分）
过渡作用，引起下文对高洁品性的论述，表达作者对高洁精神的赞颂和追求。（2分）
小题1:年少时期，诗歌背得烂熟，意义依然不懂；（2分）
青春时期，自以为心中有了王维，了却烦恼，看透纷争；（2分）
成熟以后，参悟真意，甘于寂寞，保持人格独立。（2分）
小题1:共同点：不因宠辱得失、风霜雨雪变其心性，能够默默地自我修复和完善。（2分）
作用：于细处生动形象地再现古树自我修复、自我完善的气度和胸襟；（2分）于对比中色彩鲜明地将宠辱得失不惊、风霜雨雪不萎的古树和丧失人格尊严、苟营功名利禄的小人作褒贬。（2分）
小题1:不突兀。（1分）
这样照应了王维诗作，浣女、渔舟是《山居秋瞑》中人或物；（2分）并且赋予诗作以新意，浣女、渔舟象征了劳动的创造和精神的独立。（2分）

解析

小题1:“人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢——失也罢；要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉”属于文章的主旨句，同时还要从过渡的角度考虑，意思相近即可
小题1:结合文章第一段概括“年少时期”的感受，第二段写上了大学的“青春时期”，第三段写“真正进入了人生的生存程序”，意思相近即可
小题1:结合第三段“然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复、自我完善。到头来，这风霜雨雪，这刀斫虫雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的胎盘”得出共同点，此处用了对比，答出其作用就可以，意思相近即可。
小题1:首先回答观点：突兀与否，再结合文章谈原因。意思相近即可。答“突兀”且言之比较合理，酌情减分。