题目

题型：阅读题难度：简单来源：不详

阅读下面的文字，完成后面问题（25分）
别难过，妈妈                〔加拿大〕莫·卡拉汉
下班时间就要到了，阿尔弗雷多·希金斯穿上外套准备回家，刚出门就撞上老板卡尔先生。他上下打量阿尔弗雷多几眼，用极低的声调说：“我想你最好还是把兜里的东西留下来再走。”
他开始有些慌乱，但随即惊讶地说：“东西？……什么东西？我不明白您在说些什么。”
“一个粉盒，一支口红，还有……要我说得更清楚些吗？”卡尔先生冷冷地说。阿尔弗雷多在卡尔先生冷峻的目光注视下，不知所措，根本不敢正视老板。又过了一会儿，他把手伸进口袋，交出了东西。
“我知道你这样已经很久了。我不喜欢警察，但我要叫警察。不过在此之前我想打电话给你的父亲，告诉他我要把他的宝贝儿子送进监狱。”卡尔先生说着，向电话走去，脸上笑容古怪极了。
阿尔弗雷多知道爸爸上夜班，但妈妈一定在家。他想象着待会儿的情景：妈妈迫不及待地闯进门来，怒气冲冲，眼里噙着泪花；他也想上前解释，可她一把推开了他。噢，那太难堪了!尽管如此，他还是盼着妈妈快来，好在卡尔先生叫警察之前把他接回去。
终于，有人敲门了，卡尔先生开了门。
“请进，您是希金斯太太吧？”他脸上毫无表情。
“我是希金斯太太，阿尔弗雷多的母亲。”希金斯太太大方地做着自我介绍，笑容可掬地和卡尔先生握手。
见此情景，卡尔先生一下子愣住了，他怎么也没想到她会那样从容不迫，落落大方。
“阿尔弗雷多遇到麻烦了，是吗？”她很从容地问。
“是的，太太。您儿子从我的店里偷东西。不过都是些牙膏、口红之类的小玩意儿。”
“你干吗要干这种事？”她以略带伤感的口吻问儿子，并平静地看着他。
“我需要钱，妈妈。”
“钱？你要钱有什么用？跟坏孩子学坏吗？”
希金斯太太在阿尔弗雷多肩上轻轻拍了拍，就像她非常理解他那样，然后说：“要是你原意听我一句话的话……”语气坚定，但忽然又停住了，她把头转到了一边，好像不该再往下说了。
“您打算怎么处理这件事呢，卡尔先生？”希金斯太太转过身来，依然笑容可掬地望着卡尔先生。
“我？我本想叫警察，那才是我应该做的。”
“我本来无权过问您如何处理这件事，不过我总觉得对于一个男孩来说，有时侯给他点忠告比惩罚更有必要。”在阿尔弗雷多眼里，今晚妈妈好像完全是个陌生人。瞧，她笑得那么自然，神情那么和蔼可亲。
“我不知道您是否介意让我把他带回去，”她补充道，“像他这么大的孩子，有头脑的没几个。”
卡尔先生原以为希金斯太太会被吓得六神无主，一边流着泪，一边为她儿子求情，然而，事实却于此完全相反。她的沉着反倒使他自己感到很内疚。
“当然可以，”她说，“我不想太不近情理。告诉您儿子别再上这儿来了，至于今晚的事嘛……就让它过去吧。您看这样行吗，希金斯太太？”
他们的手紧紧握在一起，就像交情深厚的老朋友一样。
走出杂货铺，希金斯太太迈着大步，眼睛直勾勾地盯着前方，俩人都默默无话。过了一会儿，阿尔弗雷多终于忍不住开口了，“感谢上帝，结果是这样!”
“求你安静一会儿，别说话。阿尔弗雷多。”
到了家。希金斯太太脱了外套，看也不看儿子一眼。
“你不是好孩子，阿尔弗雷多，你为什么总是没完没了地闯祸呢？上帝饶恕他吧!你还愣着干什么？快睡去吧。今晚的事别告诉你爸爸。”说完她进了厨房。
“妈妈太伟大了!”阿尔弗雷多自言自语道。他觉得应该立即去对她说她有多么了不起。
他走向厨房，妈妈正在喝茶。但那情景，让他大吃一惊。妈妈失落地坐在那儿，神态糟糕透了，根本不是杂货铺里那个沉着冷静的妈妈。她颤抖地端起茶杯，茶溅到了桌上；嘴唇紧张地抿着，似乎一下子老了许多。
阿尔弗雷多站在那里默默地看着，一声也不吭。他突然有股想哭的冲动。从那双颤巍巍的手上，那一条条刻在脸上的皱纹里，他仿佛看到了妈妈内心所有的痛苦。他忽然意识到自己长大了。
今晚，阿尔弗雷多第一次认识了妈妈。
小题1:下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．卡尔先生知道阿尔弗雷多干偷盗的勾当已经很久了，但他并没有早一点提醒、阻止他，这种等待他人多行不义之后再给予严惩的做法是十分阴险卑鄙的。

B．希金斯太太不让阿尔弗雷多告诉爸爸发生的一切，可能是不想让阿尔弗雷多的爸爸因儿子不断闯祸而痛苦。

C．阿尔弗雷多是小说中具有线索作用的人物，小说的情节是由他的偷窃行为引起的，卡尔先生和妈妈的言行也是通过他的观察和感受来描写的。

D．小说结尾通过对母亲喝茶的情景和阿尔弗雷多心理活动的描写，含蓄地表现了唯有心如刀绞般的疼痛，才能唤醒误入迷途的孩子这一主题。

E、富有变化美是这篇小说的突出特点，不同场景之下人物的心理、言行皆有不同，而小说的主题也就蕴含再这前后的比照中，耐人寻味。
小题2:简要概括卡尔先生见到希金斯太太后的心理变化过程，并指出作者这样写的主要作用。（6分）
小题3:小说中的希金斯太太是一个怎样的形象？请简要分析。（6分）
小题4:小说题目是“别难过，妈妈”，也有版本将其译为“另一个妈妈”，你认为哪一个更合适？请结合文本，谈谈你的观点和理由。（8分）

答案

小题1:C3分，E2分，B1分。
小题2:卡尔先生见到希金斯太太后经历的心理变化过程：冷漠、惊讶、惭愧内疚（内疚、钦佩、敬重）。主要作用：①通过卡尔先生前后心理的对比，衬托希金斯太太的从容冷静；②突出小说主题，通过卡尔先生态度的变化突出了母爱的伟大。
小题3:①遇事沉着冷静，大方从容。得知阿尔弗雷多闯祸后，没有被吓得六神无主，泪流满面，而是大方地自我介绍，笑容可掬地与卡尔先生握手、交谈。②保护孩子的尊严，教育孩子有方。在阿尔弗雷多闯祸后，不是怒气冲冲地当着卡尔先生的面训斥他，而是平静地询问，轻轻地拍着他的肩膀，给恐惧中的孩子以安慰，维护孩子的自尊。③敢于担当，坚强。为闯祸的儿子解围，独自承担伤感和恐惧。
小题4:观点一：“别难过，妈妈”更合适。理由：①“别难过，妈妈”具有强烈的抒情色彩，突出了妈妈对我的影响力和感召力，既表现了阿尔弗雷多看到妈妈紧张、失魂落魄的样子后惭愧内疚痛苦悔恨的心理，又传达出更为丰富的言外之意：妈妈的伟大之举，让他真正意识到自己的错误，理解了做人的责任，真正地长大了。②小说情节是以阿尔弗雷多为主体展开的，而“别难过，妈妈”正是他的心里话，以此为题目正与此保持一致。③以“别难过，妈妈”为题目，在结合上与结尾“他仿佛看到了妈妈内心所又的痛苦。他忽然意识到自己长大了”相呼应，使故事情节浑然一体，体现了小说结构的完整性。观点二：“另一个妈妈”更合适。理由：①从情节上说，小说主要写了“我”眼中两个妈妈的形象，用“另一个妈妈”为题目，突出了“我”对妈妈言行的意外，使妈妈这一形象更加丰满。②从主题上看，小说意在表现“妈妈”的伟大。妈妈来到之前 “我”对妈妈的想象与妈妈到来时“我”看到的妈妈以及在厨房看到的妈妈的形象相对比，从而告诉读者：母亲虽然柔弱，却能在孩子闯祸时勇敢担当起所有的责任，坚强地面对所有未知的恐惧，无私地帮助孩子走出困境，使其长大成人。③从结构上看，与“今晚妈妈好像完全是个陌生人”“今晚，阿尔弗雷多第一次认识了妈妈”相照应，突出我对妈妈有了更深刻的理解。

解析

小题1:
试题解析：解答此题，可将各选项表述文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。题中，A对卡尔先生这一人物形象的理解有误；B对不让阿尔弗雷多告诉爸爸发生的一切的原因，推测有一定的合理性，但也可能还有别的原因。D对小说的主题理解不当。
小题2:
试题解析：这是一道考查筛选信息和归纳概括能力的题目，答题时要抓住题目中“心理变化过程”一语筛选文本相关信息，然后归纳概括，并且按照要求指出其作用。卡尔先生见到希金斯太时开始是“脸上毫无表情”，接着就因希金斯太太的从容不迫落落大方“楞住了”，“她的沉着反倒使他自己感到很内疚”：这就是文本中写的心理变化过程。至于作用，可从对表现人物性格和突出主题方面分析。
小题3:
试题解析：这是一道赏析小说中人物形象的题目，答题时应按照题目要求，根据文本中对有关人物的语言、心理、行为动作和外貌描写以及相关的叙述性文字进行分析。题中，希金斯太太得知阿尔弗雷多闯祸后，没有被吓得六神无主，泪流满面，而是大方地自我介绍，笑容可掬地与卡尔先生握手、交谈。这表现了她遇事沉着冷静，大方从容。她在得知儿子阿尔弗雷多闯祸后，不是怒气冲冲地当着卡尔先生的面训斥他，而是平静地询问，轻轻地拍着他的肩膀，给恐惧中的孩子以安慰，这表现了她保护孩子的尊严，教育孩子有方。她为闯祸的儿子解围，独自承担伤感和恐惧。这表现了她敢于担当，坚强的性格特点。
小题4:
试题分析：这是一道答案并不唯一的探究性题目，答题时可从标题对小说的作用方面分析。一般来说，小说的标题应力求简明醒目，具有吸引力，且能揭示或暗示小说主题。如果认为“别难过，妈妈”更合适，可从抒情色彩更强烈、符合以阿尔弗雷多为主体展开的的情节的需要、与结尾“他仿佛看到了妈妈内心所又的痛苦。他忽然意识到自己长大了”相呼应等方面分析。若认为“另一个妈妈”更合适，可从使妈妈的形象更加丰满、能更好的表现主题、与“今晚妈妈好像完全是个陌生人”“今晚，阿尔弗雷多第一次认识了妈妈”相照应等方面分析。