兵车行
杜 甫
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
道旁过者问行人，行人但云点行频。
或从十五北防河，便至四十西营田。
去时里正与裹头，归来头白还戍边。
边庭流血成海水，武皇开边意未已。
君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。
纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。
况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
长者虽有问，役夫敢申恨。
且如今年冬，未休关西卒。
县官急索租，租税从何出？
信知生男恶，反是生女好。
生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。
君不见，青海头，古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。1．下列诗句中划线的词语，解释错误的一项是[     ]

A．耶娘妻子走相送	他、他们
B．哭声直上干云霄	冲
C．县官急索租	县令
D．行人但云点行频	点兵出征
1．C 2．D 3．C 4．（1）有的从十五岁就到北边防守西河，就是到了四十岁还要到西边成守垦荒。（得分点：或、北、便） 　 （2）离家时里正给（我）裹夜，回来时头发都白了还要去防守边疆。（得分点：去、与、省略） 　 （3）（如今）我确实懂得生男孩命运坏，反而生女儿命动好。生下女儿（将来）还能嫁给邻居，生男孩（将来）只能（因出征）随荒草埋掉。（得分点：信、恶、犹、得）
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
江楼夕望招客 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。
（1）诗的第三联精妙传神，请加以赏析。 　_________________________________________________________________________________ （2）关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢？请结合全诗作简要分析。 　_________________________________________________________________________________
阅读下面的唐诗，回答问题。
登科后① （唐）孟郊 昔日龌龊②不足夸，今朝放荡③思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
[注]：①此诗是作者46岁中进士后写的一首诗。②龌龊：不得意。③放荡：自由，无拘束。 （1）解释第一、二句的意思。 　______________________________________________________________________________ （2）第三、四句，“疾” 、“尽”最妙，请简要赏析。 　______________________________________________________________________________
阅读下面这首唐诗，回答问题。
听筝 柳中庸 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？ 更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。
1、本诗颔联主要运用哪些艺术手法来描写音乐？结合诗句分析其表达效果。 　_________________________________________________________________________________ 2、有人说颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范，请简析这两个字。 　_________________________________________________________________________________
阅读下面一首宋诗，然后回答下面问题。
金陵怀古 王 珪 怀乡访古事悠悠，独上江城满月秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。 萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
注：王珪：任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭惨败。 1．请结合全诗，分析“满月秋”具有哪几层含义？ 　___________________________________________________________________________ 2．第三联创造了一个什么样的意境，请结合艺术手法加以赏析？ 　___________________________________________________________________________
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
月 夜 刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（1）“平中见奇”是诗人创设诗境的高妙处，请结合诗歌前两句，赏析这一妙处的体现。 　_________________________________________________________________________________ （2）运用拟人手法写景状物，赋予景物以灵性，往往能够取得特殊的艺术效果。试简析诗歌这一手法的运用。 　_________________________________________________________________________________